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視点２ 「答えのない問い」の「納得解」を見つける社会科アクティブ・ラーニングとは―授業のオープンエンド化を…
「提案する社会」＋『学び合い』がこれからの社会科授業の突破口になる！
社会科教育 2016年11月号
わがクラス：辞書づくりに挑む 8
外来語を辞書に入れよう！
国語教育 2013年11月号
わが校のセンター機能づくり 17
信頼される「あいサポートセンター」を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
新学習指導要領でどう変わる？ 「知識・技能」の指導と評価 11
単元の導入で身の回りと数学とをつなぐＩＣＴ活用
数学教育 2021年2月号
レポート
②「粘り強さ」や「自己調整」をどのように見取るのか
数学教育 2025年2月号
研究授業講座
【指導案の書き方】教育界への新鮮で骨太な問題提起
教室ツーウェイ 2010年10月号
“時代像を変えた戦争”とは何か―と聞かれたら
「泰平の御代」の弱点を露呈した２つの敗北
社会科教育 2003年9月号
実践／ことばの文化に親しむ小学校の授業
６年／文語文の文章に楽しく親しむための工夫
実践国語研究 2008年3月号
和算を数学教育に
団扇の問題
数学教育 2004年11月号
100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会 大人もハマる最新授…
ゴーヤ，サバ缶，インスタント麺から育てる地理的見方・考え方
地理
社会科教育 2023年1月号
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