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事例３ 小学校
≪送り手≫支援と育ちのストーリーを中学校へ
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年1月号
小学校・実践授業の展開
中学年
日本の良さを話し合おう―帰国児童教育学級の話し合い活動―
実践国語研究 2013年9月号
中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 14
力でおさえる対応が，生徒指導を困難にする
算数教科書教え方教室 2013年5月号
親子で挑戦 おもしろ漢字ワーク
動物の形が元になってできた漢字
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
９月の仕事
自立心を高める学級の取り組み
運動会を活用し、自立心を高める
心を育てる学級経営 2005年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年／こどもの「できそう。やりたい！」「わかった。できた！」「うれしい。もっと！」のために―『つながりのとびら』でお気に入りの本を紹介しよう―
実践国語研究 2013年5月号
世界一やさしい社会科授業づくり講座 7
単元の授業づくり
授業力＆学級経営力 2019年4月号
心を育てる言葉かけ
子どもに「ありがとう」と言う
心を育てる学級経営 2005年10月号
学年別向山型難問この１問こう授業する
４年
ちがいに目をつけて
向山型算数教え方教室 2003年8月号
1/2成人式 立志の式 どう取りかかっていくか
故郷の誇りを式に取り入れる
教室ツーウェイ 2010年6月号
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