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「子どもの危機」新しい荒れの動向と問題点〔小学校教師からの訴え〕
問題は、学校の中にある
現代教育科学 2006年2月号
指導計画にかかわる総合の困難点とプロの工夫点
歴史研究としての総合的学習を創ろう
総合的学習を創る 2005年12月号
「伝統や文化」の教育―教科教育の実践課題
「伝統」を教育するとは
現代教育科学 2009年3月号
特集 学級のまとめに向けた活動づくり
学級のまとめに向けた活動づくりの原則
特別活動研究 2002年1月号
グラビア
間違いをさせない学習＝エラーレス・ラーニング
向山型算数教え方教室 2008年9月号
「個に応じた指導」―習熟度別で解決できるのか
習熟度別の前に、「指導の質」こそ問われるべきだ
現代教育科学 2004年6月号
総合的学習のドラマ
英会話／苦手意識80→0パーセント。楽しかった100パーセント！
教室ツーウェイ 2005年5月号
子どもに語る世界史のネタ：勝手にアトランダム〉日本の歴史につながる世界史の超有名モノ・コト・ヒト18
日本の歴史につながる？“ポンペイ”の話
社会科教育 2012年10月号
事例
お役立ち支援ツールを活用した実践
[総合的な学習]記入式ビンゴカードをフル活用！
障害児の授業研究 2003年1月号
「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 46
「できた」という成功体験を積み上げていく
向山型算数教え方教室 2013年1月号
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