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報告・教師の声
信頼関係を引き裂く外部評価制度
生活指導 2006年5月号
漢字文化の授業
子どもたちが熱中！漢字の奥深さ・面白さ
向山型国語教え方教室 2000年10月号
いじめ―起こりようがない学級はどこが違うか●実力派教師の日常実践―ステルス布石のヒミツ
教室にいる生徒すべてに目が行き届いているだろうか？
授業力＆学級統率力 2013年2月号
朝一番，落ち着かないときの授業の入り方
高学年
〈国語〉情報収集からその子へのかかわりを具体的な方針を立てて，チームで…
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
社会科「基礎学力」向上の具体策
基礎学力は授業の中で、教師の指導によってこそ向上させることができる
授業研究21 2001年7月号
社会的自立のための指導プログラム 9
就労支援
障害児の授業研究 2004年4月号
新しい話すこと・聞くことの授業構想
話すことの能力と言語活動
中学年／調べたことをわかりやすくプレゼンしよう
実践国語研究 2008年7月号
親向け教育情報誌ウォッチング 12
子育ての基本にこだわる『別冊ＰＨＰ』
学校マネジメント 2008年3月号
論説「教室掲示」の効用
小学校／「動的掲示」で互いに学び合い、高め合う環境づくりを
道徳教育 2005年8月号
特集 子どもたちの生活世界を拓く―夢と出会いのシンフォニー
アイデンティティへの旅―在日中国人として
解放教育 2002年4月号
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