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国語科の「発問・指示」の磨き方
子供を引きつける「発問・指示」はこう磨け！
発問を磨く３＋１のポイント
国語教育 2022年5月号
国語科の「発問・指示」の磨き方
自立した子供を育てる「指示」はこう磨け！
間接的に，本質をつく指示を
国語教育 2022年5月号
数学科のＦＡＸ版資料
身近な具体物における数学／立体の断面とその展開図
数学教育 2001年9月号
向山型国語に挑戦／論文審査 80
静岡県の全域で使われている国語ワークテストを授業する
向山型国語教え方教室 2014年10月号
編集後記
社会科教育 2020年6月号
診断の視点〔５〕障害児への対応はどうか
障害を見つけ、情緒的なこじれを起こさせないための技能を身につけているか
心を育てる学級経営 2008年10月号
実践事例
【開脚跳び】教材を知る 子どもを知る そして執念を持つ
楽しい体育の授業 2012年1月号
特集 実は殆どの生徒が理解できていない!？ 重要学習事項のとっておき指導アイデア
比例式
数学教育 2019年5月号
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