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学年別「難問＆ペーパーチャレラン」こう授業する
２年・ペーパーチャレラン
ペーチャレ組み立て＆ポイント
向山型算数教え方教室 2009年8月号
特集 実力確認“１年間の総仕上げ問題”80選
〔５年〕算数の「原理」を教え，問題で「確認」させる
向山型算数教え方教室 2012年1月号
ミニ特集 私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
唯一静寂を保たれる時間 それが暗唱直写スキルの時間だった
教室ツーウェイ 2006年4月号
子どもに力をつける授業研究のポイント
“学習計画”をたてる力をどう指導するか
楽しい理科授業 2002年9月号
実践の小箱／臨床学校現場から 43
学校での支援と卒業後の生活を「つなぐ」進路支援について
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
実践／「読むこと」の力の基礎・基本を育てる
低学年／比べ読みをいかしたシナリオ作り
お手紙・他（光村・２年下）
実践国語研究 2004年5月号
「考える習慣」はこうすれば身につく
「問い」をもつ心
授業研究21 2006年7月号
医療との連携 61
ネット依存の子どもを理解し対応を考える
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年10月号
親子で楽しむあそび 年中行事
家族みんなで盛り上がろう！
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
学習評価を取り入れた効果バツグン！の授業プラン
【特別支援学校・中学部】
「つけたい力」を明確にした日々の授業づくり〜指導略案を効果的に活用して〜
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
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