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教師修業への助言
日々学び続ける
授業研究21 2007年11月号
数学教育の情報化最前線 12
『中数パートナー』
思考を活性化するコンピュータによる数学体験
数学教育 2006年3月号
国際連帯の教育分科会報告
外国につながる生徒支援から見えたもの―未来に向けて望むこと―
解放教育 2009年6月号
書評
『今から始める言語論理教育』（児童言語研究会言語論理教育編集委員会編・一光社）
国語教育 2008年11月号
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 4
いかに「自分のこと」として考えられるか
道徳教育 2022年7月号
理科好きを育てる 8
シロツメクサの名の由来を授業する
授業研究21 2008年11月号
園田雅春の教育つれづれ帖 116
「早く家に帰り 子どもをい〜っぱい抱きしめたい」
道徳教育 2011年11月号
実践／説明の基本を高める
図表を使った説明する力の指導―分かったことを整理して書く
グラフをもとに（小学校４年・光村下）
実践国語研究 2002年11月号
国語教育と学習指導
国語教育と情報活用能力
国語教育 2024年12月号
小学校の実践授業の展開
低学年／情報を活用し「海の生きもの説明書」を書く
実践国語研究 2010年9月号
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