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１ 「関数が苦手」を生む指導の“大”問題と克服の具体策
⑤導入や利用題以外での具体的事象の扱い方
数学教育 2014年8月号
子どもの心をアクティブにする！ グループ活動アイデア集
トリオ学習
道徳教育 2017年5月号
特集 発達障害の子の算数的特性と授業対応策
〈巻頭特集論文〉「視覚映像優位・色優位・３Ｄ認知」と「聴覚言語優位・線優位・２D認知」これらの特徴を理解し…
向山型算数教え方教室 2010年10月号
ミニ特集 保護者とのかかわり方・成功事例集
保護者会と学級通信で「親学」のスキルを伝える
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
小説物語文指導「分析批評に挑戦したいです。指導のステップを教えてくださ…
分析批評で授業すると知的な集中が生まれる 「きつねの窓」の設定・事件・クライマックスを教えて考えさせる
向山型国語教え方教室 2014年8月号
「学習意欲」を引き出す国語科授業での言葉かけ
「五つの声がけ」を使い分けることで子どもは燃える
授業研究21 2006年8月号
事例
自作の教材・教具
【遊び学習】いらなくなったお椀で遊んじゃえ
障害児の授業研究 2003年4月号
自閉症の子どもの算数指導 8
ひき算2（くり下がり）
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
往復書簡で迫る！ 私が推す総合的学習の実践校―どんなマネジメントが支えているのか
返信＝大津西小学校の自己分析
学校運営研究 2000年6月号
暮らしを変える？電脳生活
社会科教育 2002年4月号
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