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・ｽ繻ｴ・ｽ@・ｽﾘ包ｿｽq
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本筋の心の教育
大人のあいさつが「心の教育」につながる
家庭教育ツーウェイ 2006年3月号
数式
01 必ず割れる素数
数学教育 2022年9月号
教科・総合の目に見える教材開発 7
『鎌倉の大仏』を教材化する
授業のネタ 学習ワーク 2005年10月号
算数が好きになる問題
小学２年／きまった数を 見つけよう
楽しい算数の授業 2006年8月号
視点３ 今、○○をどう教えるか―社会的な見方・考え方を鍛える切り口
日本の工業・情報産業
水平分業型の工業と消費生活の変化を教材化すべし
社会科教育 2018年7月号
教師修業のために 3
教材研究のしかたを磨く―関係あるものを調べる(1)
授業研究21 2008年6月号
編集後記
楽しい算数の授業 2003年4月号
ミニ特集 親子でできるインターネット学習
お子さまの「もっと勉強したい。」という意欲を伸ばす学習教材活用法
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
子どもを引き付ける楽しい実験アラカルト 11
不思議な水族館をつくろう～ミニ生態系をつくる～
楽しい理科授業 2001年2月号
実践・高等学校
国語表現Ⅰ
１年／視点が変わると説明も変わる：単元｢科学者の目で、詩人の目で」
実践国語研究 2000年5月号
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