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・ｽﾍ田・ｽ@・ｽﾃ春
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授業力アップ！今月の授業と発問
【３年】たし算とひき算の筆算
何百のたし算とひき算をしよう
楽しい算数の授業 2011年6月号
学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
５年
向山型要約指導で国語力をつける
向山型国語教え方教室 2006年8月号
意見 転換にどう対応するか
養護学校の場合
（肢体不自由養護学校の立場から）教育改革は保護者とのパートナーシップから
障害児の授業研究 2004年4月号
伝え合う力が育つ国語教室 2
子供の思いが生きる国語科学習指導―北九州市立若園小学校の実践
実践国語研究 2000年7月号
特集への提案
読書力と目的的な読む力の育成
実践国語研究 2000年11月号
基礎基本の指導をめぐる疑問点に迫る
新指導要領の“選択”と基礎基本の押さえ方
社会科教育 2002年5月号
定例職員会議の長さ
職員の能力に左右される
教室ツーウェイ 2011年5月号
学級経営案の基礎基本事項をどう診断評価し指導助言するか
総合的学習の計画から何を見取るか
学校運営研究 2004年5月号
「基礎感覚」を育む！体つくり運動の指導アラカルト
手足の協調
（19）スキップ
楽しい体育の授業 2018年3月号
学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
５年
江副文法で助詞「て」を学習する
向山型国語教え方教室 2007年2月号
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