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著者名:
浅野　英樹
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 「チーム学校」で連携・協働しての取り組み
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　４・５月の学校休業の影響で，学習進度を意識し，カリキュラムマネジメントの視点で学習を進めた…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
  • 達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開！
  • １年
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
月　　・音読（国語の教科書教材）　・プリント　表…算数関係（数字や計算）　裏…国語関係（平仮名・片仮名や言葉…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 不安ゼロで初日を迎えるための2020年版新年度準備カレンダー
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
3月30日（月）　　学年・学校単位でやる仕事　　（１）担当クラス決定と引き継ぎ，指導要録等の書類の仕分け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 永久保存版　達人とっておきの「学級納め」ネタ
  • 低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「一年間がんばったね会」を実施　　一年間の最後に，「一年間がんばったね会」を開きます。この一年間を振り返り，クラスそして個人の成長を実感させ，最後にみんなで楽しい時間を過ごして次年度に向けての意欲…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
  • 残り70日からでもここまでできる！　学級グレードアップ大作戦
  • 学習編
  • 討論会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
作戦１　討論会を行う目的（考えの広がりや深まり）を子どもたちと確認する　　討論会では、子どもたちがそれぞれの立場に分かれて、根拠となる意見を伝え合い、自分の立場を主張します。自分の立場がはっきりしてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
  • 残り70日からでもここまでできる！　学級グレードアップ大作戦
  • 学習編
  • 長縄チャレンジ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
作戦１　子どもたちの思いを受け止めながら、　一つ一つ話し合って丁寧に決めていく　　学級グレードアップ大作戦の一つとして長縄チャレンジを行うにあたり、絶対に心がけるべきことは、「回数だけを追い求めること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 夏休みモードも吹き飛ぶ！　学年別・2学期の面白授業開きネタ
  • 小学１年
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み絵日記発表会（国語）　(1)学習の見通しをもつ　クラスのみんなで「夏休み絵日記発表会」をすることを伝えます…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“魔の６月”もスイスイ乗り切る　荒れはじめの学級リカバリー術
  • 【３観点で徹底解説】達人は「荒れはじめ」をどこで見抜き，どう対処しているのか
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
観点１　学習態度　　ポイント１　発表・発言が少なくなり，授業に活気がなくなっていないか　授業の最初にフラッシュカードやクイズを行い，全員で声を出す時間を設ける！　ペアやグループでの意見交流を取り入れる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　日直のおすすめシステム　　（１）最初は教師が仕事を考える　日直の仕事については、「絶対にこれをしなければいけない」という決まりはありません。最初は教師が日直の仕事を考え、学級開きで子どもたちに伝え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • ２・３年／自分たちで企画・運営！　「１年間のまとめの会」！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「1年間のまとめの会」を，子どもたちが企画・運営！　1年間の最後に，「1年間のまとめの会」を開くクラスも多いでしょう。今年度の集大成として，できる限り子どもたちの力で企画・運営させてみてはいかがで…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • ２・３年／「友達のいいところ探し」を通して，クラスをチームに！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「友達のいいところ探し」とは？　私のクラスでは，「友達のいいところ探し」という取り組みを継続的に行っています。これは，「『友達一人ひとりのいいところ』を紙に書いて，みんなで共通理解する」という取り…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • ２・３年／お正月明けに行うと盛り上がる「教室アクティビティ」！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　みんなで楽しく新年のスタートを切ろう！　①年賀状キーワード合わせ　子どもたちに送る年賀状または寒中見舞いに，1人1文字ずつキーワードを書いておきます。3学期初日に，そのキーワードを全員でつなぎ合わ…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • ２・３年／「おしゃべりタイム」で，子どもたち一人一人とつながろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「おしゃべりタイム」とは？　「おしゃべりタイム」とは，教師と子どもたち一人一人が「１対１」で話をする時間です。「子どもたちとの個人面談」とも言えます…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • ２・３年／「本の読み聞かせ」がクラスの文化に！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「本の読み聞かせ」には多くのメリットが！　私は，「本の読み聞かせ」を継続して行っています。子どもたちに本を好きになってほしいのと，子どもたちと「心のつながり」を育んでいきたいからです。本の読み聞か…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • ２・３年／授業参観や学級懇談会を一工夫！
  • 保護者の信頼・安心アップ！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「来てよかった！」と思える授業参観と学級懇談会　授業参観と学級懇談会は，保護者の信頼・安心をアップさせる大きなチャンスです。そのためのちょっとした一工夫を紹介します…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • ２・３年／夏休み明けは，「楽しさ」「期待」を感じさせる活動を！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 夏休み明けのポイントは，「楽しさ」「期待」！　夏休みが終わると，子どもたちとの久々の再会です。学校の再開を楽しみにしていて，わくわくして学校に来る子もいれば，夏休みが終わってしまい，ちょっとうかな…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第5回)
  • ２・３年／夏休みの最初は，「１学期の振り返り」！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 夏休みに入ったら…　忙しかった1学期が終わり，いよいよ待ちに待った夏休みです。みなさんは，夏休みに入ったら，まず何をしますか？　以前の私は，夏休みに入ったら，すぐに2学期の準備を進めていました。教…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • ２・３年／一人一人の子どもの「見取り」を進めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「森を見て，木を見ない」？　私は，学級経営において，一人一人の子どもを「見取る」ということを強く意識しています。「木を見て森を見ず」という言葉とは逆に，教師は意識しないと，どうしても「集団」ばかり…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • ２・３年／「学級だより」をクラスづくりに活用しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級だよりの内容　私は，学級だよりを，「毎日」発行しています。それは，子どもたちに自分たちの「よさ」「がんばり」を認識してもらうとともに，保護者に子どもたちの学校での様子を伝えるためです…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • ２・３年／学級目標「手作り」プロジェクト！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級目標は，子どもたちの「手作り」で！　多くのクラスが，「学級目標」を教室に掲示しています。学級目標の掲示物は，先生が作っていますか？　それとも，子どもが作っていますか…
対象
小学2，3年
種別
連載・常設
仕様
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