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著者名:
川越　雅彦
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第64回)
  • 教室を飛び出していた子が「算数大好き」と言った
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「万策尽きるまで」と自分自身に言い聞かせて過ごした１年間があった。それは授業中，教師の目が離れたら教室から飛び出していく男児がいた１年担任のときだった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　国語と学級経営―相乗効果が出るかかわらせ方
  • 慣用句でクラス・児童の様子を表現し、知的な雰囲気を作り出す
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の学級通信「アチャラ」№62に、口のつく慣用句の実践がある。慣用句を使った授業の展開はＴＯＳＳランドにも掲載されているので参考にしていただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“いじめ”発見から解決へ＝学校・教師ハンドブック
  • Ⅳ　いじめと向き合う学校システムづくりのポイント
  • １　いじめ対応システムを学校に導入する方法
  • ⑪未だに発見システム・対応システムがない学校が九割である。明文化されているものはほとんど意味をなしていない。
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2013年3月号
著者
川越　雅彦
本文抜粋
これまで勤務してきた学校では学校経営案として学校要覧・教育課程などが一冊にまとめられていた。　その中に当然、いじめ・不登校対策のものも含まれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第36回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの前にぜひやってみたい最後の授業
  • 卒業単元はこれまでの指導の蓄積
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年担任であれば，向山先生の６年生での実践を読み直すことが基本である。　学級通信では「スナイパー」「ランダム」がある。学年通信では「とんぱら」「たけしび」がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • ライブで学び、我流を排する
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
川越　雅彦
本文抜粋
Ａ児は、なにかあれば「できん」「分からん」「もう止めた」と言う。授業中はノートに何も書こうとせず、注意力が散漫で手遊びやよそ見がよく見られた。友人とのトラブルも多く、何かあれば文句を言い、時には手をあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 新任教師Ａ、教師にめざめる
  • ＴＯＳＳとの出会いが必要だった
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
川越　雅彦
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳ授業検定Ｆ・Ｅ・Ｄ表挑戦
  • 何度も挑戦するからこそ、見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
川越　雅彦
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第80回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　99　８でわっても，６でわってもあまりが３なので，８と６の公倍数に３をたした数を求める。27，51，75，99である。この中で，７でわってあまりが１の答えは99…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／教科書をなぞる前に事前の教材研究を！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は「教科書通りに教える」方法である。「教科書通りに教える」と聞いて，「教科書に書かれている通りになぞっていけばいい」と解釈し指導していた。事前の教材研究はほとんどなかった…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 事実で語れる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数を知る前　新卒時代，算数の授業といえば問題を１問提示してあれこれ解き方を考えさせる問題解決学習しか知らなかった。自分の勉強不足もあったが，自分が受けてきた授業，大学で教わったものは問題解…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 授業力・人間力を磨き子どもの事実を示す
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
川越　雅彦
本文抜粋
「授業の様子を見た時、あまりにも騒がしいのでびっくりしました。そのうちにと思っていましたが、毎度毎度同じで、家に帰って子どもに聞きましても『まだ今日はいくらか皆良い子だった』とのことで…どうしたものか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳ検定初挑戦
  • 検定を受け続けることこそ自分の責務である
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
川越　雅彦
本文抜粋
「クラスが荒れている」教師生活１年目、教育に関する技術・技能について全く無知のまま臨んだ結果である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 中学年／教室熱中！ドラマは起きた
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
川越　雅彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「やった～僕が１番や。やればできるんや」　この言葉を発したのは，授業中おとなしく， 計算問題を解くことに抵抗を感じているＫ君である…
対象
中学年
種別
連載・常設
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