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著者名:
今浦　敏江
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  • 特集　教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
  • トラブル発生！①初期対応　②子どもへのフォロー③家庭へのフォロー　④終末確認　まで
  • 突発のトラブル
  • 《子どもが教室で嘔吐した》できるだけ早く対応する
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
嘔吐が起こった時、最も大切なことは、できるだけ早く対応することである。それは嘔吐物によって可能性のあるウイルスの拡散を防ぐためである。よって、初期対応には次の二つが重要だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　まだ間に合う！絶対落とせない学年の要所
  • まだ間に合う！絶対落とせない学年の要所
  • 学習
  • 四年／わり算の筆算は確実に指導のポイント
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
わり算の筆算は、すべての筆算の中で、一番難しい計算である。四年生のうちにしっかり身につけさせたい。以下に指導のポイントを述べる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • イラストで見る発達障害の子への対応20の場面
  • (13)場面の状況が読めない子
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
一　場面　ＡＤＨＤと診断されたＭさん。授業が始まり静かにしなければいけないのに、いつまでもしゃべっている。授業を妨害するというよりは、休み時間の興奮状態が続いており、切り替えができていない状態である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの本音と直結“ツィッター（つぶやき）機能”を生かす
  • 授業中のつぶやきと本音
  • 教材研究を深めることで、子どもの発想の広がりに対応することができた事例
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
教材研究を念入りに行うことで、子どものつぶやきを意図的に取り上げることができる。どれだけ深く・幅広く、教材研究をするか、教師の事前の準備にかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業で使える探究型問題　新・向山型算数難問良問１問選択システム (第124回)
  • 低学年
  • 虫食い算と魔方陣編
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
今浦　敏江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
解答と解説】　１　こたえ　○＝４　△＝２　□＝１　４９３　＋４２８　９２１　一の位から考えるとわかりやすい。一の位は，３＋８＝11で，＝１。十の位は，１くり上がって，１＋９＋の１の位が２になればよいの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業で使える探究型問題　新・向山型算数難問良問１問選択システム (第122回)
  • 低学年
  • 文章題編
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
今浦　敏江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　こたえ　まさしさん　問題の１文目から，たけしさんはかおりさんより背が高い。　問題の２文目から，まさしさんはたけしさんより背が高い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教育技術一日まるごと点検―朝の会から帰りの会まで
  • 給食の時間
  • 給食の片付けの工夫
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
一　準備・片付けまでが給食時間　給食の片付けは手早く済ませなければならない。勤務校では給食終了後、掃除時間となっている。片付けが長引けば、それだけ掃除の時間が確保できないことになる。また、遅く返却すれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活用型学力づくりの朝学習・宿題18選
  • 宿題８選
  • 活用するための、わり算チェック
書誌
女教師ツーウェイ 2008年11月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
わり算はすらすら解ける。しかし、たしかめ算となると、とたんに時間がかかってしまうケースに出会ったことがある。これでは活用に進めない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の危機的状況を自己診断する
  • 診断の視点〔３〕子ども同士の人間関係はどうか
  • 早いうちに、その場ですぐに対処する
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
今浦　敏江
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私自身、一度だけ「学級崩壊」を体験したことがある。当時はもちろんそんな意識はなかったが、今振り返れば、あれを「学級崩壊」というのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • 学級が荒れはじめて途方にくれていた私がとった道
  • 絶対に諦めない
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
学級の荒れを感じた時、次のように考えようと心がけている。　　正しい方向に向け直すチャンス！　　ピンチもチャンスと捉え、とにかく明るい方向へ考える。教師の考え方だけで、状況は随分違う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新任当時の挫折をこうしてのりこえた
  • 先輩方の言葉が私を支えてくれた。
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
挫折なら山ほどある。特に新任教師の頃はそうだった。授業が下手、仕事が遅い、見通しがない……そんな自分が嫌になり、毎日、落ち込んでいた時期があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 新任教師Ａ、教師にめざめる
  • 子どもと一緒にいることが、本当に楽しい毎日。
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
今浦　敏江
本文抜粋
一　朝、教室で子どもを待つ　子どもと一緒にいると、心がやすらぐ。学校に行くのが、楽しみで楽しみでたまらない。ずっと、子どもと一緒に過ごしているからだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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