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著者名:
高橋　宏滋
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］政治・行政・経済を知る社会科授業づくり
  • 【行政のあり方】場面設定型課題の授業で社会参画を仮想体験する
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
高橋　宏滋
ジャンル
社会
本文抜粋
場面設定型課題で提案を迫る　　もしあなたが市役所の企画課長なら、ふるさと応援寄付金のお礼の品に何を選びますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 社会科で考える→汎用スキル・コミュニケーション重視　「次期指導要領＝育成する資質能力」論点整理に思うこと
  • 教師を信頼し教師もそれに応えよう
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
高橋　宏滋
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
  • 良問と思う“評価テスト”→私のキメ手は“ここ”
  • 授業とテストを逆転する
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
高橋　宏滋
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ミニ討論！“社会的ジレンマ教材”53選
  • ジレンマ状態を表すキーワード→教材化アイデア
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
高橋　宏滋
ジャンル
社会
本文抜粋
１　対立にジレンマなし（対立・合意）　今から二十年近く前、当時私が勤務していた小学校のすぐ隣に、東海北陸自動車道の一宮木曽川ＩＣが建設されることになった。完成によって愛知県一宮市と岐阜県高鷲村を結ぶ区…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　〈知識と理解〉が直結！新テスト問題100選
  • 〈知識と理解〉を結ぶ新テスト問題づくりの実例
  • 中学公民　思考力・判断力＋社会参加意識＝新テスト問題
書誌
社会科教育 2013年3月号
著者
高橋　宏滋
ジャンル
社会
本文抜粋
思考力・判断力の評価は、　　知っていることを使って、知らないことを考えさせる　　ことが原則である。しかし、実際はそのようになっていない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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