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著者名:
戸田　征男
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  • 特集　社会を見る目を育てる！「資料活用」学習ナビゲート
  • ３　特性をおさえよう！資料活用の指導ポイント
  • ③統計・グラフ・年表／資料を読み取る視点を明文化する
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　資料を提示して，「このグラフからわかること，気付いたことを書きましょう」と問いかけた時，手が動かない子どもがいる。それは，資料のどこを見たらよいかわからないからである。自ら資料を読み取れ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読解力・表現力を高める！「書き方」トレーニング
  • ４　【授業最前線】読解力・表現力を高める！「書き方」授業＆活動プラン　小学校
  • ６年／我が国の政治のはたらき
  • 書く活動で思考力・表現力を育成する
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科で育成すべき「書く力」　平成三一年度に実施された全国学力・学習状況調査の国語に関する調査結果から，「相手に分かりやすく情報を伝えるための記述の工夫を捉えたり，目的や意図に応じて自分の考えの理…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
  • 視点９　【授業最前線】汎用的能力をつける！　探究型ディープラーニング授業モデル
  • 【小学６年】教室と社会をつなぐ意志決定学習
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会
本文抜粋
１汎用的能力と意志決定学習　「論点整理」の中で、育成すべき資質・能力の要素として、「何を知っているか、何ができるか（個別の知識・技能）」「知っていること・できることをどう使うか（思考力・判断力・表現力…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問題解決思考が育つ“学習問題の構造化”
  • 問題解決思考が育つ学習問題づくり＝アプローチの切り口とは
  • 既有の知識を活用させる方法
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　社会科では、一般的に、資料から「なぜ」という学習問題を設定し、学習問題に対して予想・仮説を設定し、その仮説を検証していく学習が展開される。この予想を立てる際に、子どもは生活経験や学習経験…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“板書を構想”して授業の腕をあげる法則
  • この学習活動場面で“この板書”が効く！
  • 基礎基本事項の定着と板書のポイント
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
戸田　征男
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　基礎基本事項の定着を論じるためには、基礎基本とは何かを示さなければならない。よく「基礎基本とは、学習指導要領である」と言われている。しかし、基礎基本の具体については示されていない。ここで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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