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著者名:
宮本　ゆかり
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ４　言語文化に触れて感性や情緒を育む―授業改革の重点
  • 詩の音読で言葉の面白さを感じる
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
宮本　ゆかり
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の児童は、言葉を声に出して読むことが大好きである。声に出して、繰り返し読みながら、言葉の面白さを感じたり、内容を理解したりしていく…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「活用型」学力を育てる授業の工夫
  • 「活用型」学力の育成−小学校上学年の実践
  • 「言葉のノート」の活用
書誌
国語教育 2008年5月号
著者
宮本　ゆかり
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　国語科で培った国語力が生きて働くためには、単元で付けた力を、日常的に活用することが大切である。そのためには、学習そのものに発展する余地を持たせることと、一人で学習を進められる枠組みを作って与…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第49回)
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
宮本　ゆかり
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う」とは、一方的に話したり聞いたりするのではなく、互いに考えを通い合わせる事である。　そのためには、自分の考えを持ちしっかり伝えること、また、伝えられたことに対して自分の考えや感想を持つことが…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　論理的に考え説明する力を育てる
  • 論理的に話し書くことの指導
  • 小学校／説明の場面を計画的に数多く設定する
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
宮本　ゆかり
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子供達は、日常のおしゃべりは得意であるが、公式の場面で話したり説明したりすることは苦手である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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