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  • 学年別３月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • かたちづくり
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
羽鳥　久美子
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • 10までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
著者
川西　良治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生最初の単元は，数字がなく，挿し絵　だけで構成されている。挿し絵を有効に使っ　て，教科書をよく見る力をつけたい。そのた…
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小学1年
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ねん』Ｐ.104）　　１．ブロック出しゲーム　　フラッシュカードの答えの数だけブロックを出させる。出せたら起立。答えを確認し，合っていたら座らせる。数枚出題し，最後に1…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
原田　功一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.102）　　１年生の文章題の指導で大事なポイントは，次の３つと考える…
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小学1年
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
佐藤　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１年』Ｐ.101 ～ 102）　　東京書籍１年「かたちづくり」の授業のねらいは，以下の４つの行為を使って形を作る能力を伸ばすことである…
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小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１年』Ｐ.102）　　１．問題文の中にある基本型　　基本型は，「次の問題に応用できる」ことが条件である。そういった観点で見ていくと，問題１と２には，ある共通の言葉が書かれていることに…
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小学1年
種別
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１年』Ｐ.84 ～ 85）　　１．教科書の図を写させる　　□の１．バラバラに散らばっている数え棒の絵がありますね。その下，矢印に指をつきなさい。お隣の人も同じところについていますか…
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小学1年
種別
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『さんすう１年』Ｐ.89 ～ 90）　　１．百玉そろばんで導入　　百玉そろばんで100 までの数を唱える。フラッシュカードで10の補数や足し算引き算の習熟を図る。毎日５分程度練習している…
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小学1年
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
平田　真紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『小学校１ 年』Ｐ.81 ～82 ）　こ の授業のポイントはテンポよく問題を解　いていくこと。それによって，立式する能力…
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小学1年
種別
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
宇賀　求哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『小学校さんすう１年』Ｐ.86 ～ 87）　　１．簡単な作業を通して，テンポよく進める
対象
小学1年
種別
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
小林　篤史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『１年』Ｐ.73～74）　　１．導入は百玉そろばん　　「数えます。さんはい。１，２，３，…18，19，20…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版さんすう』１ねんＰ.68～69）　　１．既習の引き算をテンポよく解く　　板書①13－１＝指名（子ども）12…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版さんすう』１ねんＰ.58 ）　　導入はフラッシュカードや百玉そろばんで　10の補数の習熟を図る。そして，教科書に入る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
三好　保雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版さんすう』１ねんＰ.58）　　１．導入問題１を見抜く　　授業のねらいは，「数図ブロックを操作して，10 の補数を利用した計算方法に気づくことができる。」である…
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小学1年
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう』１年 P.59～60）　　１．教科書を開く　　「51ページを開きます。わぁ，もう開いている人がいる。早い…
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小学1年
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
小林　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう』１年 P.59～60）　　「３つのかずのけいさん」では，「計算は，式の左側から一つずつきちんと行う」ことをくり返し指導する…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『１年』P.44・45）　　１．教科書を開く　　「44ページを開きます。ピンク色の□の中に大きく６と書いてあります。そこに指を置いてご覧なさい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
三澤　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１年』P.50）　　１．フラッシュカードで授業を始める　　休み時間が終わる。子どもたちが次々と席に座り始める。何も言わずに，フラッシュカードを始める。繰り上がりのない１け…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
竹森　正人
ジャンル
算数・数学
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
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書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
対象
小学1年
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書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
小松　裕明
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