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  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 特別活動（行事）
  • 学級活動
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • 運動会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼おうちの人への招待状。工夫を凝らし，心を込めて書いていました。「一生けんめいがんばるからきてね！」の言葉通り，本番では，たくさんのお客さんの前で，全力を発揮することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • あいさつ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼朝，教室に入ってきた友達一人ひとりに，自分から進んで「おはよう」とあいさつをしています。○○さんのあいさつのおかげで，1日の始まりを明るく迎えることができています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼朝の会では，「1分間スピーチ」に取り組みました。「私の得意なこと」というテーマで，みんなに自分の描いたイラストを見せながら，絵を描く楽しさについて話していた姿が印象的でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼日直の時に，朝の会と帰りの会の司会を進んで行いました。みんなが聞き取りやすいよう，はきはきとした声で指示を出すことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼係活動では，配り係になりました。「先生，何か配るものはありませんか？」と進んで聞き，同じ係の友達と協力して，意欲的に活動することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼給食前の手洗いでは，せっけんで爪の先から手首までていねいに手を洗います。友達にも「指の間も洗った方がいいよ」などと教えてくれるので，周りの子にも良い習慣が広がっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼掃除の時間になると，さっとほうきで掃き始めます。雑巾係が拭いたあとは机を並べ始めるなど，すぐに次の行動に移ることができます。てきぱきと掃除に取り組む姿勢が素晴らしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 休み時間・遊び
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼休み時間のチャイムが鳴ると，近くの友達に分け隔てなく声を掛けながら，ボールを抱えて校庭に出ていく姿が見られました。友達は，誘ってもらうことをとても嬉しいと話しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 手洗い・うがい
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼休み時間が終わると，手洗い場に整列して，手際良く手洗いやうがいをしていました。ハンカチをいつもポケットに入れており，手の拭き方も丁寧で，みんなのお手本になっていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 持ち物・身だしなみ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼筆箱の中をきちんと整理しており、友達が定規などを貸してほしいと申し出たときにも、嫌な顔を見せずにさっと貸していました。そういった優しい気持ちが、クラスの中にも広がってきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活
  • 生き物の世話
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼登校すると友達と声を掛け合って、植木鉢に水やりをすることができました。熱心に面倒をみた成果が出て、大きな花を咲かせたときには、「やったー」と声を上げて喜んでいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • 話し合い・発表
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼友達の意見を最後まできちんと聞くことができます。友達が話し終わった後は，質問をしたり，自分の考えを伝えたりできるので，○○さんのおかげでグループの話し合いが活発になっていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • ノート
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼どの教科でも，ノートに丁寧に整理することができています。見直した時に授業内容のポイントがわかるように，吹き出しやオリジナルのイラストを用いて，効果的にまとめることができています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • テスト
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼テストでは時間を効果的に使い，何度も見直し確認を行っていました。問題の横に■の印を付けながら丁寧に見直しをすることで，計算ミスや問題の読み間違いを減らし，正確に答えを導き出すことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • 宿題
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼常に丁寧な字で宿題に取り組むことができました。どんな時にも丁寧に取り組む習慣が身についているので，授業のノートや漢字練習ノートはクラスのお手本になりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • 自主学習
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼自主学習では，毎日の授業の復習やテストの間違い直しにきちんと取り組むことができました。特に算数は自分が理解できるまでしっかりと復習していたので，テストにも成果が表れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • 日記
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼日記では，事実だけではなく，出来事に対しての自分の思いをありのままに，詳しく書くことができました。自分の気持ちや感情を書き表すことができるようになってきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学習
  • 読書
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼朝の学習の時間では，始まる前から自席につき，静かに読書を始めていました。ちょっとした休み時間などにもこまめに本を開くこともあり，集中して読む姿は周りの子のお手本になっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特別活動（行事）
  • 児童会活動
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
岩田　将英
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼たて割り活動では，１年生の考えを丁寧に聞いて遊ぶ内容を決めていました。下級生の話をしっかり聞くことができ，優しく接することができるので，グループの誰からも信頼されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特別活動（行事）
  • クラブ活動
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
日野　英之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
▼常に全体のことを考えて行動することができる○○さん。サッカークラブでは，夢中になり過ぎてラフプレーをする下級生にクラブ活動の意義をきちんと伝え，落ち着かせることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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