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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 授業で子どもに指導する「ニュータイプ知的生産術」～ＴＯＳＳメモ活用で指導効果が倍増した～
  • 「実験・観察の記録」が系統的に
  • 「ＴＯＳＳメモ」は多様な可能性を秘めた優れた学習ツールである
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
永井　貴憲
全100件(21～40件)
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
  • 全国をつないだ最先端会議
  • 臨場感たっぷりのボイスリンク
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
高野　久昭
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
  • ボイスリンクで授業研究が新次元に
  • ライブに匹敵するアイテム「ボイスリンク」
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
秋山　良介
本文抜粋
１　従来の教師修業ツールとの比較　声のＳＮＳことボイスリンク。最大六人が同時に話すことができる
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
  • ボイスリンクで授業研究が新次元に
  • 音声のツーウェイで即解決：音楽授業の新たな修業ツール誕生！
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
丸山　美香
本文抜粋
ＦＭ放送並みの音質だから音楽の教材研究・授業検討に最適　ボイスリンクの利点は、何と言っても音質の良さにある。通信環境を整えれば【注】、ＦＭ放送並みの音が体験できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
  • 明日もがんばれる！　ボイスリンクサポート
  • ボイスリンクで授業の軌道修正がすぐできる！
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
溝端　久輝子
本文抜粋
１　鍵盤のホースはなし?!　ＴＯＳＳ音楽が毎日30分開催したボイスリンクの相談室。ＴＯＳＳ音楽の関根朋子先生、飯田清美先生から答えていただける企画があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
  • 明日もがんばれる！　ボイスリンクサポート
  • リアルタイムの声で、知恵や知識だけでなく頑張る勇気と力も共有できる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一　たくさん寄せられた感謝の声　「ありがとうございました。ボイスリンクの神谷先生の声に励まされて、何とか学期末まで頑張ることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の知的生産　必需品リスト　私のベスト５
  • 手軽に即座に情報を共有できるシステムを構築しよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
日々フル活用しているＴＯＳＳメモについては他の方々が書くので、本稿ではそれ以外のツールを書く。　①　Ｄｒｏｐｂｏｘ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 教師の知的生産　必需品リスト　私のベスト５
  • ＴＯＳＳ最前線ベスト５
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
松崎　力
本文抜粋
ベスト１　ＴＯＳＳメモ　授業を作る時に、断片的なアイディアをＴＯＳＳメモに記しておく。調べたことや気が付いたことを何でもいいから、記しておくことがポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 現場レポ：デジタル教科書への不安と期待
  • デジタル教科書の長所を活かして授業に取り入れる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
岩本　友子
本文抜粋
一　勤務校では、全ての普通教室に、パソコンが繋がった50インチのプラズマＴＶが配置されている。デジタル教科書を、いつでもすぐに使うことができるので、とても便利だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育イノベーション―現場に走る衝撃29
  • 現場レポ：デジタル教科書への不安と期待
  • デジタル教科書は、全校の教師たちの指導法を一気に改革する破壊力を秘めている
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
本文抜粋
デジタル教科書を使用しての不安である。　不安一　デジタル教科書は非常に高価　四月、勤務校でも全校揃えてもらえるように申請を試みた。ところが、一学年で二万六千円する。六学年分揃えると、十五万六千円。当然…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝統的教材「かるた」のすごい教育力
  • かるたを実践して変化したあの子
  • 名句かるたの分析をさせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
１　かるたの分析システムを伝える　昨年の六年生の実践。『春の句』を終了後に、名句かるたの分析をさせた。例えば次の句を分析するとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 理科の指導技術セレクト６
  • 【26　図鑑の使わせ方】熱中して図鑑を活用するようになる指示
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
永井　貴憲
ジャンル
理科
本文抜粋
１　『出会いの演出術』にご注意を…　どの子も熱中し、植物博士・昆虫博士になることができる「わくわくずかん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 「石坂陽セミナー」で学んだこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
「石坂陽セミナー」に参加した。漢字指導で圧倒的な子どもの事実をつくりあげているからである。　明らかな差は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 急な変化は望めない。日々の実践の積み重ねである
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
１　Ａ問題―日々の学習習慣で定着を　Ａ問題は「知識」に関する問題である。　ここでは、日々の学習習慣の定着が必要となってくる。そこで４つの学習習慣を取り上げていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 「わくわくずかん」で思い出がよみがえる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
修了式の日に…　昨年の修了式の話である。　子どもを帰した後、ひとりぽつんと教室にいた時、たまっていた涙がどっとあふれてきた。　子どもの前では毅然としていたのに、いなくなったら「プツン」と緊張の糸が切れ…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 「最終アンケート」で子どもの認知度がわかる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
一　最終アンケートを実施する　一年間、取り組んだ『わくわくずかん』の実践。数々のドラマが炸裂した一年間であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 『出会いの演出術』
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
一　出会いの演出をする　ＴＯＳＳ教材の一つ直写ノート。「直写する」ことの素晴らしさが実感できるノートである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • オール　フォー　ワン　ワン　フォー　オール
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
一「協力したい」という気持ちに　前号は競争しあうことで作品の質が向上することを述べたが、今回は協力しあうことで、その素晴らしさを実感できる実践を紹介したい。名付けて「合体作品プロジェクト」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 自然に描く力がつく「わくわくずかん」
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
一「描きたい」という気持ちに　「わくわくずかん」と出会わせると、子ども達から「絵を描いてもいいですか？」という声が出る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 進化していった『ミニ生け花会』
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
ツーウェイ４月号で紹介した「ミニ生け花会」。　それを昨年度、四季を通じておこなうことができた。　一　『春』のミニ生け花会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生きものにふれる（わくわく図鑑の奇跡）
  • 奇跡のドラマの数々！
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
一　シルバー１日目のドラマ　前回、紹介した「わくわくはかせ　修業の道」で夏休み中に子ども達はたくさんのドラマを創っていた…
対象
小学校／中学校
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