詳細情報
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
急な変化は望めない。日々の実践の積み重ねである
書誌
教室ツーウェイ
2013年11月号
著者
永井 貴憲
本文抜粋
1 A問題―日々の学習習慣で定着を A問題は「知識」に関する問題である。 ここでは、日々の学習習慣の定着が必要となってくる。そこで4つの学習習慣を取り上げていきたい…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
学力テストから考える
教室ツーウェイ 2013年11月号
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
現場の授業と学力テストとを比較して考える。現場の授業をどうするか。視点を変えれば見えてくる
教室ツーウェイ 2013年11月号
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
思考力・表現力が問われた
教室ツーウェイ 2013年11月号
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
「実生活」での活用が求められ、「正しく書く」が重視された国語の学力テスト問題
教室ツーウェイ 2013年11月号
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
日々の授業の質が問われる国語学力テストA問題
教室ツーウェイ 2013年11月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 学テ問題━出題意図をこう読み解く
急な変化は望めない。日々の実践の積み重ねである
教室ツーウェイ 2013年11月号
手づくり教材でこんな思いを伝えたい!―教材に込める教師の思いと授業展開例
数の性質の不思議さやおもしろさを伝えたい!(「数と式」領域)
数の性質の不思議さやおもしろさを伝…
数学教育 2009年8月号
子どもに聞かれたらどう答える? 語彙指導の面白ネタ辞典 2
語句の意味を文脈の中で捉える
国語教育 2014年5月号
校長に出来る仕事とは何か 1
公開職員会議前夜
現代教育科学 2003年4月号
一覧を見る