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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • よりＤＥＥＰに向山型を追う『ＡＬＬ講座』で原点に返る
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
田村　治男
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • 全国八百八十会場、三万人を超える参加者
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
三月、四月、五月と、全国でＴＯＳＳデーを開催している。　団塊の世代のヴェテラン教師が、退職して、新任教師がいっぱい学校にやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • 若い先生方の力になると、各地で賞賛の声！　第五回ＴＯＳＳ全国八五〇会場一斉セミナーは過去最大規模で実施中
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
小貫　義智
本文抜粋
一　九〇〇会場近く、多数の後援　現在、各地で「第五回ＴＯＳＳ全国八五〇会場一斉セミナー」が行われている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • ＴＯＳＳを待っている人のために
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
菅原　泰弘
本文抜粋
「今年のＴＯＳＳ北海道は一〇〇〇名を目標に運動を展開します」　一二月、北海道のサークルメンバーに向けメールが流れた。北海道ТＯＯＳデー事務局長、向山一門の染谷幸二氏からである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • 「みおつくし会場」リピーターが多い理由
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一、勇気と元気が出るＴＯＳＳデー　ＴＯＳＳ大阪みおつくしが主催するＴＯＳＳデーは、昨年度、のべ２０００名を越す参加者であった。特に、大阪市内のメイン会場では、２００名を越す方々が集まってくれている。そ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • 新しいロジックで、ＴＯＳＳの力を見せる
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
ロジックを変えて　今年のＴＯＳＳデーは、ロジックを変えて行った。　合言葉は、ディープだ。　深く深く講座を組み立てることにしたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • 一致団結こそ福岡の強みである
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
福澤　真太郎
本文抜粋
１．どこかに行ける会場がある　福岡でＴＯＳＳデーを行うにあたって、毎年会場責任者に共通確認されることがある。それが次のことだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　東日本大震災―学校現場からの報告
  • 短く、はっきり、安心させて
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
田村　治男
本文抜粋
１　日頃の訓練が生きていた　午後二時四十六分。突然激しい揺れ。　学校は、縦割り清掃が終わり、それぞれが下校するときになっていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業ＣＤの活用法
  • 何度も「聴く」
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
田村　治男
本文抜粋
傾聴するということである。　何度も聴きながら、注意して耳にとめることである。　何度も聴くことで、さまざまな情報が耳に入ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色名句百選かるたの活用法
  • 楽しみながら覚えられる！　すぐれた学習効果がある！
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
田村　治男
本文抜粋
１　すぐれた学習効果　　基本は、五色百人一首のルール　　五色名句百選かるたは、五色百人一首のルールと同じであると考える（手引書のようなルールブックがまだ届かないので正確ではないが……
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スピード上達向山型なわとび指導
  • 帯でおこなう　同じことを繰り返しおこなう
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
田村　治男
本文抜粋
帯でおこなう。　　なわとび指導上達の基本である。　言い換えれば、定期的におこなうということだ。　本校では、体育の授業の導入に、なわとび指導をおこなうことになっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新任教師向け春のＴＯＳＳデー
  • 『ＴＯＳＳデー岩手会場』「ニーズ別」「会場別」「通信」
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室熱中　五色百人一首の指導法
  • 「読み方の調節」「一枚札の存在」「裏を見せない」
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
田村　治男
本文抜粋
学級に札を覚えるのが苦手な子がいる。　何度負けても「また負けちゃった」と笑顔を見せる。　私はどうしても勝つ嬉しさを味わってほしいと思った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • お手本を見せる　なぞらせる　時間差チェック場面をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
田村　治男
本文抜粋
ノート指導の方法　　言って聞かせるよりもお手本を見せる。　　「丁寧に書きなさい」「一行目には日付とページを書くのです」と口で話すよりもお手本を配布する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳノート　超人気の秘密
  • 驚異の支持率一〇〇％！
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「ＴＯＳＳノートはどこが優れているか」「子どもの事実」ではっきりさせる。　　子どもたちが分析し、作文に書いてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　算数テスト９０点の波紋
  • 向山型算数は子どもを、職員室を、研究授業を変える
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教室での波紋　ある日の算数の時間。　面積の問題で「できた人から持っていらっしゃい」と話して待っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 地域密着型のＴＯＳＳ
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“向山型学級集団づくり”を生み出す法則
  • ピンポイントでお悩み解決！向山型楽しい集団づくりの法則
  • 意見が飛び交う学級会
  • できるだけ介入しない
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「意見が飛び交う学級会」のための極意は何か。次のことに尽きる。　　教師が介入しないこと。つまり、教師が我慢をすること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第8回)
  • 【イチャモン有段者】交換法則を教える授業
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 通知表の記入
  • 学校の風土が通知表を規定する
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「『大塚の教育』昭和六〇年度　教育課程など」には、調布大塚小の通知表の評定基準が明示されている。その凄さに唸った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • 学級を荒らさないための常識７
  • 朝の時間をどう活用したらよいですか
  • 読書、読み聞かせ、視写等
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「黄金の三日間」で朝活動のルールを決める。　　これで朝の学級が安定する。　決め手は、「黄金の三日間」だ。やんちゃ君も素直になる期間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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