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  • ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬニュース (第6回)
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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  • 特集　特別支援教育の実践用語辞典＝保存版
  • Ａ　全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
  • (８)バークレー博士の12の原則
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
バークレー博士の12の原則とは，2002年６月，第44回日本小児神経学会公開シンポジウムにおいて，バークレー博士が「ＡＤＨＤ児をもつ親向け」に話した内容である…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　　第７回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin福岡　◎主催　ＴＯＳＳ中央事務局　１　日時：2010年６月19日（土）11：00〜16：30（予定…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第７回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin福岡　◎主催　ＴＯＳＳ中央事務局　１　日時：2010年６月19日（土…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　向山洋一氏と杉山登志郎氏の対談が予定されています。　　第６回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin愛知…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特集　発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
  • エラーレス・ラーニングで決める学級の授業の入り方
  • エラーレス・ラーニングの教材でテンポよく進めるのが，授業導入の最大のポイントである
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　導入のポイント　授業の導入はだれもができる内容をテンポよく行うのがよい。発達障害の子どもがいる場合は，さらに「エラーレス・ラーニング」についての意識が必要になる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　ついに実現！　杉山登志郎氏（あいち小児保健医療総合センター保健センター長）が，新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーの講師に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ミニ特集　家庭への報告・連絡・相談のポイント
  • 教材を基にした「家庭学習」のすすめ〜特別支援学校での実践〜
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学習場面で伝える　努力の方向を示し，共に力を合わせていきましょう，と伝えるのが最初の懇談会で必要なことである。特別支援学校では，最初の懇談会は授業参観のあとが多い。よって，どのような授業を見せ，ど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　　第５回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　　◎主催：ＴＯＳＳ中央事務局　１　日時：2009年６月21日（日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第４回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin 大阪　◎主催：ＴＯＳＳ関西中央事務局　　『発達障害の子どもたち』（講談社）の中で，杉山登志郎氏は次のように言っています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　コーディネーターのための“発達障害児の行動解釈”に立つ対処法
  • こだわりが強い行動にはこう対応する
  • 周りの工夫で自閉症の「こだわり行動」に対処する
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　周りの知恵でこだわり行動に対処する　歯磨き粉を出し過ぎる，シャンプーを使いすぎるといった自閉症の子どもは結構いる。全部使ってしまうといった方がいいかもしれない。チューブから歯磨き粉をいっぱい出さな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第13回ＡＤＨＤ 授業作りセミナー　第４回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セin 岡山ミナーin 大阪…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　発達障害児のいる学級：３日間の準備ノート
  • ３日間で児童・生徒の実態の何を確認するか
  • 記録から行動特性を把握し，出会いの日を思い描く
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　養護学校の新年度　５つの準備　新年度，最初の３日間はその１年を左右する重要な期間である。それは知的障害養護学校も同様である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第３回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin 横浜　◎主催：ＴＯＳＳ中央事務局　１　日時：2008年６ 月22日( 日)10:30〜15:50…
対象
小学校／中学校／高等学校
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グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内〜16：30　　第３回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　◎主催：ＴＯＳＳ中央事務局…
対象
小学校／中学校／高等学校
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グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　バークレー先生の原則は10？それとも12？
  • バークレー氏の「ＡＤＨＤ指導の原則」は「14」が正しい
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ＡＤＨＤの指導に関する「12の原則」　2002年６月，第44回日本小児神経学会公開シンポジウムにおいて，ＡＤＨＤの世界的権威であるバークレー氏の講演があった…
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小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第２回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin 大阪　◎主催：ＴＯＳＳ関西中央事務局　◎テーマ： モンテッソーリ教育と特別支援教育…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＴＯＳＳ障害児教育のキーワード
  • 作業記憶が少なくてすむ教え方
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼ＡＤＨＤ・ＬＤ児の認知に共通しているのは，作業記憶（working memory）の乏しさである。次のような場面を，教師なら誰もが経験したことがあるだろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 第５回TOSS特別支援教育・研修の集い案内
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＡＬＬ横山浩之講座　ＡＤＨＤ　ＬＤ　自閉症…正しい理解を１日かけて　すべての教科の模擬授業　横山ドクターの代案…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 『教育』と『医療』の連携で特別支援教育を強化する (第19回)
  • 教育と医療の連携で，対象児の症状と障がいを理解し，可能性を引き出す
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
福田　恵美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「教育に医療は関係ない」と伝え聞いた経緯があるが，近年，教育現場から医療的判断を問われるようになっている。ＴＯＳＳの先生方と交流し，リハビリテーション一分野の作業療法の観点から協力できるであろうと思わ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 『龍馬くんの訴え』から学ぶ発達障がい指導原則 (第15回)
  • 小さなことを毎日無理なく続けるから，できないことができるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１授業のシステムを変えない　『龍馬くんの６年間』の中で，龍馬くんは，次のように書いている。　「４月の入学式は一番大変な時です。いろいろ変わってわけがわかりません…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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