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  • 【特設】運動が好きな子も苦手な子も楽しむ　全校児童で取り組む体育的イベント「きくの子運動WEEK」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
鬼塚　晶子
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 場づくりやライン引きに時間がかかる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　場づくりはとことんシンプルに　体育の授業を行う上で，大変なことの１つは授業の準備（場づくり）をすることです。体育専科であれば準備の時間を比較的取りやすくなりますが，学級担任の場合は，準備の時間を捻…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • いつも同じ準備運動ばかりになってしまう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動の捉え方　「準備運動」と言われて多くの先生が想像するのは屈伸や伸脚，アキレス腱を伸ばすなどの「徒手体操」や「ストレッチ」ではないでしょうか。これらを行うことは悪いことではありませんが，私は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 示範がうまくできない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの一番の見本はとなりの子ども　授業の始まりに，先生がかっこよくその日の課題となる動きを示したときの子どもの気持ちはどんなものでしょうか。「わたしもできるようになりたい」という気持ちがもちろん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • タブレットがうまく活用できない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　スムーズに使えることは大前提　１人１台端末が導入されて数年が経ち，どの学校でもその積極的な活用を求められていますよね。体育では，どのような場面で活用できるでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 一斉に運動するときに全員を把握しきれない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの見取り方を焦点化する　体育の授業において，子どもの様子を把握することはとても難しいことです。理由としては，単純に運動場や体育館など広い場で活動していること，広い場でさらにたくさんの場を広げ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 長縄で引っかかる子がいてクラスの記録が出せない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　スモールステップで進めよう　長縄跳びは，上手にできると自己肯定感が高まったり，仲間との一体感を感じられたりする魅力的な教材です。また，運動量も確保でき，奥行きのある教材なので私自身も重宝している教…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 陸上でタイムが遅い子のモチベーションが上がらない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光　陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　原因の分析　「走り高跳びで，友達はすごい記録に挑戦しているけれど，自分は……」や，「短距離走でいつもみんなに勝てない……」といった考え方に陥るなど，陸上運動は他者と比較することで劣等感を抱きやすく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • ボール領域（ゴール型）でいつも同じ子ばかり活躍している！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光　陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　原因の分析　体育の各運動領域について，個々の子どもで技能差があるのは自然なことです。その中でもボール領域のゴール型については，習い事や運動習慣の違いから技能差が大きく表れやすいという傾向があります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 試合中の声かけがいつも同じになる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
下野　誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　こんな場面はありませんか？　バスケットボールやバレーボールなどのボール運動の学習では，試合が始まると「ナイスシュート！」や「すごい！」などと言うだけ，もしくは教師は何も言わずにただ試合が進んでいき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 表現で子どもたちが恥ずかしがる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　表現運動について　みなさんは，「表現運動の指導に自信がありますか」と聞かれたら，どのように答えますか。「得意です！」という方より「少し苦手です……」という方のほうが多いのではないでしょうか。その理…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • できる子とできない子どちらも満足の授業ができない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
下野　誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　仲間のお手伝い　なかなか課題が達成できない運動の苦手な子に基準を合わせて授業をすることは当然です。よく聞くのは，できない子用の場を設定して教師が集中的に支援し，できる子用には別の場を設定して，発展…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 学習カードをうまく活用できない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習カードより体育ノート　体育では，振り返りカードやなわとびカードといったワークシートを使うことがあります。ワークシートを使って授業をしていると，プリントを紛失したり，破れてしまったりすることも少…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 記録の集計に時間がかかる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　集計に時間をかけてしまうと…　体育の授業では，点数やタイム，距離などの数値が運動の成果として残ることがたくさんあります。これは，教科の特性といってもよいでしょう。数値として記録が残るので，子どもは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 運動が苦手な子の評価が難しい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　評価は計画的に　運動が苦手な子に限らず，いや，体育科に限らず，学習の評価について頭を悩ませる教員は少なくないと思います。学期末になって急にノートを集めたり，子どもが提出したデータを見直したりして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第77回)
  • 低学年／マットを使った運動遊び
  • お話マット（２年）
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
髙松　麻貴・真下　咲里
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「マットを使った運動遊び」では，マットに背中やお腹などを着けていろいろな方向に転がったり，手や背中で支えて逆立ちをしたり，体を反らせたり…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第77回)
  • 中学年／器械運動
  • マット運動（４年）
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，低学年の器械・器具を使っての運動遊びの学習を踏まえ，基本的な技を身に付け，高学年の発展技や更なる発展技を組み合わせたりすることができ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第77回)
  • 高学年／器械運動
  • マット運動（５年）
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
古山　友希
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の「マット運動」では，回転系や巧技系の基本的な技を安定して行ったり，その発展技に取り組んだりすること，選んだ技を自己やグループで繰り返した…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第86回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 鉄棒で遊ぼう！～鉄棒名人への道～
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
宮下　泰徳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：鉄棒にぶら下がりたい！　子：鉄棒で回りたい！　教：鉄棒の楽しさを味わってほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第86回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • みんなでコツを共有！～前方片膝支持回転　きれいな空をずっと見ていたい～
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
金野　翼
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：怖いから安全・安心で取り組みたい！　子：膝が痛くならないように回りたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第86回)
  • 高学年／鉄棒運動
  • みんなでレベルアップ！後方支持回転
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
加賀　悠士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：後方支持回転ができるようになりたい！　子：後ろに倒れる怖さを克服したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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