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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 子どもの動きとやる気が変わる！　場づくりや声かけのちょこっとアイデア
  • 声かけ：短距離走・リレー
  • 勝ち負けにこだわりすぎる子
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 【特別講座】新学習指導要領で求められる「陸上運動」の方向性
  • 陸上運動で育みたい「知識・技能」
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
日野　克博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 「知識及び技能」のとらえ方　これまでは，小学校では「知識」は示されていませんでしたが，新学習指導要領では「知識及び技能」のまとまりで内容が示されています。「知識及び技能」になったことで，各種の運動…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 【特別講座】新学習指導要領で求められる「陸上運動」の方向性
  • 陸上運動で育みたい「思考力・判断力・表現力」
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
松井　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 期待される「思考力・判断力・表現力等」と陸上運動での学び　「思考力・判断力・表現力等」は教育課程企画特別部会　論点整理で以下のように解説されています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 【特別講座】新学習指導要領で求められる「陸上運動」の方向性
  • 陸上運動で育みたい「学びに向かう力・人間性」
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
松井　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「学びに向かう力・人間性」 （論点整理より）　・主体的に学習に取り組む態度も含めた学びに向かう力や，自己の感情や行動を統制する能力，自らの思考のプロセス等を客観的に捉える力など，いわゆる「メタ認…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • ゲーム・ボール運動に必要なスキルを身に付ける楽しく取り組めるミニゲーム14
  • ゴール型
  • ボールを足で止める・ドリブルをする
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム化のポイント　・攻撃側は，(1)１人１個のボールで，ドリブル突破で得点，(2)２人１個のボールで，パス交換の突破で得点，以上の(1)と(2)について，ねらいや児童の実態，単元の進行状況に応じて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • フリーゾーンサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・コートの大きさ，フリーゾーンの形状や各種の規則等は，児童の実態に応じて，また，児童と相談しながら，適宜変更しても良い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • 五角形フリーゾーンゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・フリーゾーンを五角形にしてフリーマンに時間的余裕をもたせるようにする。　・ボールは，軽量ボールではなく，多少の重さのあるボールを使用した方が，パスやトラップの習得に有効に作用する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対落とせないキーワード×絶対見逃せない授業プラン
  • 授業プランから読み解く！領域別　個別最適な学びと協働的な学び
  • ボール運動系における個別最適な学び・協働的な学びの授業プラン
  • 端末の
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ゴール型ゲームの単元計画例　本稿では，第４学年ゴール型ゲームのラインサッカーを基にした易しいゲームの単元計画例（下図）に基づき説明します。この単元計画に示されている課題ゲームやメインゲームのルール…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　困り感を解消！資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応！３つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年／ゴール型ゲーム（ラインサッカー）
  • 守りにボールを取られてしまう
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
メインゲームの工夫　ゴール型（ゲーム）の難しさの要因には，「意思決定の契機の多様さ」があります（岩田，2016）。例えば，攻撃時のボール非保持時には，「守備者やボール保持者の状況」「ゴール」等を複合的…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　2021年夏をめざせ！小学生のためのオリパラ観戦ガイド＆授業ネタ
  • 今から学べば準備万端！小学生のための観戦ガイド
  • パラリンピック編
  • ５人制サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
●ブラインドサッカーの概要　ブラインドサッカーは，パラリンピックでは５人制サッカー（football 5-a-side）という名称で実施されます。2004年のアテネ大会よりパラリンピックの正式種目とし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • どう変わる？!　「体つくり運動」学習指導要領の新旧比較
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表１は，新要領における体つくり運動領域の学年ごとに求められる資質・能力を示したものです。下線は，新要領で改訂となった部分を示しています。体つくり運動領域の趣旨や考え方については，平成20年改訂の旧要領…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　みんなが主役！タグラグビー＆フラッグフットボール授業アイデア
  • ボールゲームの分類がスッキリする！　丸わかり系統表
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
須甲　理生・庄司　佳世
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表１は，要領解説体育編に示されているボールゲームにおける型ごとの教材例の系統表（ゲーム例の図を含む）です。低学年では，型ベースの区分はなされていませんが，それぞれの型に発展することが期待される教材例を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる子もできない子も楽しく学べる！技の系統別マット指導
  • ここがポイント！　新学習指導要領に対応したマット運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ 課題解決的な学習過程の設計　マット運動において，３つの資質・能力を育むための課題解決的な学習過程を設計する際には，単元の終盤にどのようなメインの活動を設定し，そこでどのような学習成果を期待するのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ゴール型／スルーパス＆シュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ ゲームの進め方　図１に示したように，Ｂはスルーパスゾーン（３×５メートル）からAが移動してシュートできるゴール前の空間にパスを出します。次に，Ａは前方のゴール前の空間に移動してＢからのパスをそのま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第２特集　子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 主運動につながる！みんなが楽しく参加できる！　おもしろ練習メニュー
  • ゴール型／スリーグリッドゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ ゲームの進め方　スリーグリッドゲームは，下の図に示したように，５×３メートルの１グリッドを３つ並べたコートで実施します。両サイドのグリッドに攻撃者，中央のグリッドに守備者が各１名入り，定められた時…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • こんなときどうする？　苦手な子への声かけ＆練習方法のアイデア
  • ゴール型　ゲーム中，どこへ動けばいいかわからない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゴール型ハンドボールやバスケットボールタイプを例に，メインのゲーム等の前段階で行う２対１のパスゲームを紹介します…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • こんなときどうする？　苦手な子への声かけ＆練習方法のアイデア
  • ネット型　怖くてボールが受けられない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • こんなときどうする？　苦手な子への声かけ＆練習方法のアイデア
  • ベースボール型　バットにボールが当たらない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • こんなときどうする？　苦手な子への声かけ＆練習方法のアイデア
  • ベースボール型　ボールを投げることができない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　育成したい「資質・能力」と体育授業での子どもの学び
  • 子どもの学びを深める！体育授業づくりの提案
  • 動ける体！運動の基礎的感覚や基本的な技能を身に付ける授業づくり
  • ボール運動系授業例
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　型ベースの表記　講義の中で大学生に自身の受けてきたボール運動の授業についてノートに記述させると，個別的な技能の練習を繰り返す，公式ルールにおけるゲームの実施，スキルテストという学習過程を示す内容が…
対象
小学校
種別
特集
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • シュート以外に何を見ればいい？ゲーム中の見取りアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 「本時の目標=本時の評価規準」に即した見取り　ゲーム中，シュート以外に教師は何を見ればよいかという問いに対して，結論を先取りして簡潔に述べますと，「本時の目標=本時の評価規準」に即して観察の焦点化…
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種別
小特集
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