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特集 “子ども激変”魔法の運動言葉32選
器械運動・“激変”の言葉
マット
イメージができる言葉をかける
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
角家 元
ジャンル
保健・体育
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採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
第2章 体育実技の実践エクササイズ
マット
側方倒立回転
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年12月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
側方倒立回転は,次のような技である。 低学年の子が,「円盤まわり」とか「風車まわり」とか呼んでいる技である…
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小学校
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採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
第2章 体育実技の実践エクササイズ
マット
伸膝前転
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年12月号
著者
村田 淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伸膝前転は,次のような技である。 立ち上がる時に,膝を伸ばしたまま起きあがる前転である。 膝を伸ばすことが,技としての前提条件となる。そのため,起きあがるときに膝が少しでも曲がると,伸膝前転と呼ぶこと…
対象
小学校
種別
記事
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全4ページ (
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採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
第2章 体育実技の実践エクササイズ
マット
伸膝後転
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年12月号
著者
村田 淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伸膝後転は,次のような技である。 伸膝後転は,膝を伸ばした後転である。 頭を越したときから,立ち上がるときに膝を伸ばさなければいけない…
対象
小学校
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記事
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テクニカルポイントはここだ! (第8回)
マット
後転倒立回転跳び
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
横浜YMCA
ジャンル
保健・体育
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グラビア・扉・表紙
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TOSS体育サークル紹介 (第20回)
TOSS上川サークル
体育フレッシュセミナー IN 北海道を支え続けるサークル
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
角家 元
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
TOSS上川サークルは、毎月一〜二回程度、旭川市内で例会を行っている。例会の内容は、学級通信の読み合わせや模擬授業、各種セミナーの企画検討等と、実に多種多様である。さらには、子ども文化教室をはじめとす…
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連載・常設
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特集 “子ども激変”魔法の運動言葉32選
特集の解説
“子ども激変”魔法の運動言葉32選
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
4年生で台上前転の指導をされた先生の報告があった。 跳び箱1段にマットをかぶせて、「トン、トン、トーン」のリズムで跳ばせたところ、跳び箱と踏み切り板の間に頭が落ちて、けがをするところだったと反省してい…
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小学校
種別
特集
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
【提言】【結果】は子どもの姿から考察し,【原因】は教師の指導から分析する
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
紀村 修一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
山口県の小学校に着任して2年目に,1年生で体つくり運動の実践を行いました。バランス・移動・用具操作・力試しの4つの運動遊びに取り組んだ子どもたちに「もっと楽しくなるように遊びを工夫してみよう」と促しま…
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小学校
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特集
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 授業が「うまくいく」とは 「うまくいく」体育授業とは,どんな授業でしょうか。私は以下の「体育授業の楽しさの3要素」が充足されている授業と考えます…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
毎回集合が遅い!準備が遅い!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 素早く集合すると 集合が早いと,運動する時間を長くとれます。学年のはじめは,子どもたちに,素早く集合することは,価値があることを伝えておきましょう。そのためには,集合が早いと何かいいことがあると…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
一度で指示が通らない!子どもが話を聞かない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 指示の長さは 指示が長くなっていませんか。私は,指示をするときは,10秒以内ということを心がけています。長すぎる指示は聞き取れないばかりか,はじめの内容を忘れてしまいます。一度に覚えていられる内容…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
場づくりやライン引きに時間がかかる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 場づくりはとことんシンプルに 体育の授業を行う上で,大変なことの1つは授業の準備(場づくり)をすることです。体育専科であれば準備の時間を比較的取りやすくなりますが,学級担任の場合は,準備の時間を捻…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
いつも同じ準備運動ばかりになってしまう!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 準備運動の捉え方 「準備運動」と言われて多くの先生が想像するのは屈伸や伸脚,アキレス腱を伸ばすなどの「徒手体操」や「ストレッチ」ではないでしょうか。これらを行うことは悪いことではありませんが,私は…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
示範がうまくできない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもの一番の見本はとなりの子ども 授業の始まりに,先生がかっこよくその日の課題となる動きを示したときの子どもの気持ちはどんなものでしょうか。「わたしもできるようになりたい」という気持ちがもちろん…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
タブレットがうまく活用できない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 スムーズに使えることは大前提 1人1台端末が導入されて数年が経ち,どの学校でもその積極的な活用を求められていますよね。体育では,どのような場面で活用できるでしょうか…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
一斉に運動するときに全員を把握しきれない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤 裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもの見取り方を焦点化する 体育の授業において,子どもの様子を把握することはとても難しいことです。理由としては,単純に運動場や体育館など広い場で活動していること,広い場でさらにたくさんの場を広げ…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
長縄で引っかかる子がいてクラスの記録が出せない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤 裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 スモールステップで進めよう 長縄跳びは,上手にできると自己肯定感が高まったり,仲間との一体感を感じられたりする魅力的な教材です。また,運動量も確保でき,奥行きのある教材なので私自身も重宝している教…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
陸上でタイムが遅い子のモチベーションが上がらない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 原因の分析 「走り高跳びで,友達はすごい記録に挑戦しているけれど,自分は……」や,「短距離走でいつもみんなに勝てない……」といった考え方に陥るなど,陸上運動は他者と比較することで劣等感を抱きやすく…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
ボール領域(ゴール型)でいつも同じ子ばかり活躍している!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 原因の分析 体育の各運動領域について,個々の子どもで技能差があるのは自然なことです。その中でもボール領域のゴール型については,習い事や運動習慣の違いから技能差が大きく表れやすいという傾向があります…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
試合中の声かけがいつも同じになる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
下野 誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 こんな場面はありませんか? バスケットボールやバレーボールなどのボール運動の学習では,試合が始まると「ナイスシュート!」や「すごい!」などと言うだけ,もしくは教師は何も言わずにただ試合が進んでいき…
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小学校
種別
特集
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
表現で子どもたちが恥ずかしがる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 表現運動について みなさんは,「表現運動の指導に自信がありますか」と聞かれたら,どのように答えますか。「得意です!」という方より「少し苦手です……」という方のほうが多いのではないでしょうか。その理…
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
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実践国語研究 2024年9月号
1年間が楽しみになる!授業開きにオススメの運動ネタ
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実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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