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学級づくりを支える算数授業
より質の高いものを目指す学級集団をつくる
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年7月号
著者
夏坂 哲志
ジャンル
算数・数学
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社会科教師から算数教育へ
算数を面白い教科にするにはどうしたらよいか?
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年1月号
著者
有田 和正
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 社会科と算数の関係 わたしの「基幹学力」とは何かといえば、やはり「社会科」であり、社会科を中心に体得してきた学力であるといえよう…
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算数教師からの返信
算数でも「追究の鬼」を育てよう
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年1月号
著者
尾ア 正彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「追究の鬼」を育てる「教材開発力」 有田和正氏と言えば、「追究の鬼」と呼ばれる子どもを育て上げた、社会科の授業名人である。そんな有田氏の算数教師への指摘は、手厳しい。有田氏は、最近の子どもは「算数…
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コラム・子ども発見!
施設併設学級と算数
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
小池 千津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筑波大学附属桐が丘特別支援学校施設併設学級は、隣接する心身障害児総合医療療育センターに主に手術・訓練目的で入院している子どもたちのための学級である。子どもたちの多くは脳性まひをもっているが、肢体不自由…
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コラム・子ども発見!
イメージ九九トランプを使って
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
山崎 幸恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちと接していると、その発想の豊かさや感性の鋭さに驚かされることがある。 1 東京タワーみたい…
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情報・算数面白教材・教具
万・億・兆カードで数の仕組みをつくる(4年)
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
福永 敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 万・億・兆カード これをB5版の厚手画用紙に印刷する。子どもに家で1枚ずつ切って、使用済み封筒に入れて持ってきてもらう。「このカードで何するのかなあ」と子どもも期待している。白いカードは、なくな…
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小学4年
種別
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情報・算数授業とIT活用
ICTを活用した直線の概念形成と作図技能の定着 2年生「直線」
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
山本 良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ICT機器を活用するのは… これまでも算数授業におけるICT機器の活用事例がたくさん報告されている。たとえば、CAIのように計算の習熟を図る場面での活用や知識技能の定着を見る評価場面での活用、ある…
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小学2年
種別
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柳瀬泰の校長の目 授業者の心 (第2回)
授業研究にアプローチをする(その1)
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
柳瀬 泰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 校内研究を本気の授業研究にしたい 「校内研究」はどこの学校でも行われているが、「本気になって授業改善に取り組めた」と実感できる高みに到達することはなかなか容易ではない。当校では今年度4月から「算数…
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高橋昭彦の海外算数教育情報 (第2回)
Accountability と High Stake Testing (2)
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
高橋 昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
High Stake Testing この言葉は、アメリカで盛んに耳にするが、まだ日本ではあまり聞かない言葉ではないだろうか…
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現場教師を元気にする教育委員会
今年もやるぞ!「おもしろ算数デー」
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
山田 修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
阿賀町学習指導センター 新潟県と福島県の県境にある、人口約1万4000人ほどの小さな町の教育委員会。そのフロアの片隅にある私のデスクと書架が、県下最小規模の「阿賀町学習指導センター」である。センターに…
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現場教師を元気にする教育センター
学ぶ楽しさと充実感を味わう算数指導を目指して
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
中村 隆人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数科教育講座運営の様子から 本センターの小学校算数科教育講座は、「学ぶ楽しさと充実感を味わう算数指導」を講座のテーマに掲げ、2日間の日程で行われています。2日間の講座の内容を昨年度の実践と実際…
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盛山隆雄の算数教室
「ねずみとチーズ」を使ってmmの導入
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
盛山 隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「マイものさし」作り 現在、盛山学級は3年生である。これから、3年生の長さの単元に入るのだが、2年生のときの長さの授業を振り返ってみたい…
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田中博史の算数
田中式文章題指導その2
高学年は4マストレーニング、通称「よんとれ」算数で頭を鍛える!!
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
田中 博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 文章題で読解力を育成するには最初から式をたずねないこと おとこの子が3人、女の子が2人います。子どもはあわせて何人いますか。 …
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高学年
種別
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提言・算数教育で目指すもの
「自ら考える力」の育成に向けて―内容の理解と能力育成と―
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
国宗 進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 算数・数学教育で何を目指すか 算数・数学教育で目指すものは何か。 私は、ひとえに「自ら考える力」を育成することにあると考えています。この「自ら考える力」は、算数・数学学習にとどまることなく、広く教…
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提言・記述式の応用問題を解く力を
「無記入」の指導をどうする
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
梶田 叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年4月24日に実施された全国学力・学習状況調査の結果が、8月下旬には公表される予定である。 算数については、基礎的基本的な内容の「習得」を見る問題Aの方はまずまずの出来であろうが、「活用」の力を見る…
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理科教師から算数教育へ
条件、確率、相関の考え方の導入を
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○ はじめに 「理科教師から算数教育へ」というテーマは、理科教育という立場から算数教育への留意事項の提案を意図すると考える。そこで、まず、典型的な理科の授業のモデルを取り上げ、その授業モデルから算数教…
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算数教師からの返信
「理科から算数教育への留意点」を検討してみて
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
山本 良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
角屋先生は、理科から算数教育への留意点として次の3つを提言された。 ・仮説から結果を演繹する(仮説が条件文で表記される条件を満足した場合に予想する結果が生じる…
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コラム・子ども発見!
子どもの記憶・教師の記憶に残る算数
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
工藤 圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの記憶・教師の記憶に残る算数 工藤圭子 青森県大鰐町立蔵館小学校 去る3月17日、6年間担任した19名の子どもたちが小学校を巣立っていった。単学級でクラス替えもないので、私はまるまる6年間…
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現場教師を元気にする教育センター
教員を育てる視点の一つ『現場主義』の研修を…
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
大川 和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教員を育てる視点の一つ 『現場主義』の研修を… 新潟県村上市立瀬波小学校校長 (前南魚沼市学習指導センター指導主事…
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柳瀬泰の校長の目 授業者の心 (第1回)
校長として授業をするということ
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
柳瀬 泰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
校長として授業をするということ 東京都町田市立木曽境川小学校校長 柳瀬 泰 1 校長と算数授業…
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高橋昭彦の海外算数教育情報 (第1回)
Accountability と High Stake Testing (1)
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
高橋 昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◯◯Accountability◯◯と◯◯High Stake Testing(1) DePaul University, Chicago, Illinois 高橋昭彦…
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