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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学級づくりを支える算数授業
  • より質の高いものを目指す学級集団をつくる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
夏坂　哲志
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 高橋昭彦の海外算数教育情報 (第4回)
  • シンガポールの算数教育とその課題
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
高橋　昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
シンガポールにあるNational Institute of Educationのリー教授に二年越しで頼まれていた訪問が、去る11月に実現した…
対象
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  • 現場教師を元気にする教育センター
  • 指導主事と１人１人の教師とのかかわりを大切にする研修
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
徳永　光博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今、教職員の資質と指導力の向上が最も重要な課題である。　熊本市教育センターにおいても、指導力向上を図るため、各教科・領域等の研修講座や講演会、各種授業研究会など、様々な研修を開催している…
対象
種別
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  • 現場教師を元気にする教育委員会
  • 素敵な子どもの姿に出会いたくて
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
土居　英一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
男の子が筆算の手順を懸命に説明している。「百の位から10をかりてきて、百の位は９になるので…」。ここまで説明すると授業者が「百の位は９になるのかな？」と遮った。もっと話したそうな彼の表情を見ながら、彼…
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  • 盛山隆雄の算数教室
  • あまりのあるわり算の意味の活用
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　わり算の活用　あまりのあるおり算を活用することをねらいとした授業をした。　あまりかおる数より小さくなることは、あまりのあるわり算を学習するときの約東ごとである。そのことを使ってより簡単に問題解決を…
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  • 田中博史の算数
  • 比例の表をもっと積極的に使う　４マスメモで場面が整理される！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　小数の乗除、分数の乗除の文章題の演算　決定が楽になる　小数や分数の学習を終えた子どもたちに文章題を次のように混ぜて提示してみる…
対象
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  • 提言・「確かな学力」＝「能動的知性」
  • 何を育てるべきか
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「確かな学力」とは何か　　「確かな学力」の育成が強調されている。　この「確かな学力」とは、イメージ的に言えば、テストの点数だけではない、受験学力だけではない学力、ということになろうか。言い換えるなら…
対象
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連載・常設
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  • 提言・算数らしい思考・判断・表現による進化型学力の育成を
  • 知識基盤社会における基幹学力を視野に
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
仕事柄、年４か月、先進国、中進国、そして途上国の算数教育を視察する。 10月、アメリカン航空の機内放送（ＡＢＣラジオ）では、国の明日を担う子どもの教育で数学的リテラシーは必須という番組が流れていた。途…
対象
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  • 理科教師から算数教育へ
  • “算数の時間”を楽しむ子どもづくりへ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
山口　令司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１“好奇心”ど緊張感”の働きを大切に　子ども遠の学び心は、対象への好奇心によって支えられ、関わることによって生み出される緊張感によって推進される…
対象
種別
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  • コラム・子ども発見！
  • 子どもと作る、わくわく算数
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
木下　苗津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数って、おもしろいぞ」。子どもにこのような思いを実感してほしいと願うのはどの教師でも共通することだろう。わくわくした気持ちで１年生の算数学習をスタートした…
対象
種別
連載・常設
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  • コラム・子ども発見！
  • もしA君が気付かなかったら…
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
大桑　政記
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「今日の授業では、もしＡ君が気付かなかったら、おもしろい展開にならなかった」　これは小数のわり算の授業の学習作文でＢが書いたものだ。短く、決して算数として深まりのある文とは言えない。しかしこの作文は私…
対象
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  • 情報・算数授業とＩＴ活用
  • 第５回算数授業ＩＣＴ研究会全国大会報告
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全国を猛暑が襲った今年の夏休み。東京も暑く、熱く燃えました。　全国大会開催日は８月４日（土）。大会に参加された先生方の中には、翌日からの全国算数授業研究会、基幹学力研究会まで６日間連続の参加という猛者…
対象
種別
連載・常設
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  • 山本良和の問い方を鍛える算数授業
  • 問い方を鍛えるとは？
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆問い方を鍛える算数授業　「算数の授業で育てたい力とは何ですか？」と尋ねられたら、読者の皆さんは何と答えるだろう。おそらくどんな算数教師でも、計算力や図形を見る力、数量の関係をとらえる力、あるいは論理…
対象
種別
連載・常設
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  • 現場教師を元気にする教育研究所
  • 教師と子どもに元気を与える　算国コラボ研修会
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
益子　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研修会名：「算数・数学科研修会−算国コラボ研修、国語力を生かした算数授業をつくる−」　研修内容：「新企画！　国語＆算数のコラボレーション研修。講師は、算数教育の最先端を行き、全国各地で多数の授業を公開…
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種別
連載・常設
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  • 現場教師を元気にする教育委員会
  • 算数の研究って、奥が深く難しいですね
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
宇田　吉勝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科の本質を追究しつつ、授業に役立てる研修を求めて　福山市は、広島県の東部に位置し、人口約46万人、公立小学校78校中学校36校の中核市です…
対象
種別
連載・常設
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  • 柳瀬泰の校長の目　授業者の心 (第3回)
  • 授業研究にアプローチをする（その２）
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
柳瀬　泰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「授業改善」について　　誰にも発想はよかったが完成し得なかった授業というものがあるだろう。私もある。印象深いのは1996年にやった授業だ…
対象
種別
連載・常設
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  • 高橋昭彦の海外算数教育情報 (第3回)
  • 特色ある学校づくりと公立学校の役割
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
高橋　昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
特色ある学校づくりと学校間格差　最近、日本の公立学校の間でも、学校を自由に選択できるようなシステムを導入し始めた地域があるようだ…
対象
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄の算数教室
  • 数量の関係に目を向ける子どもを育てる
  • ３年　かけ算の筆算の授業から
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　関数的な見方を育てる　３年生ぐらいから、数量の関係に目を向ける子どもを育てたいと考えている
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 田中博史の算数
  • 田中式文章題指導その３
  • ４マス関係図を形骸化させないために
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　田中式文章題の開発のその後　前号までに紹介してきた「田中式文章題指導」には様々な反応があった。低学年の文章題指導については多くの賛同の声をいただいた。子ども達が文章をしっかりと読んでいるかどうかを…
対象
種別
連載・常設
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  • 提言・生き抜く力をつけるための算数を！
  • 生活の中の算数ではなく、算数の中にある生活を意識する
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
守屋　義彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
脳の発達と教育の関係といったようなものが、さかんに話題にされている。人間は、他の動物と違って前頭前野が発達している。前頭前野は、深い思考や創造力、そして忍耐力まで受け持っている箇所だそうだ。だからこの…
対象
種別
連載・常設
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  • 提言・「基幹学力」と対置されるものは何か
  • 「学力」の全体像を問う
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
清水　美憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「幹」は何で「葉」は何か　統計データの分布と実際の観測値を同時に表現する方法に、「幹葉図」（Stem and Leaf Plot）という図表現がある。統計に関する内容の指導がわが国より充実している…
対象
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