特集　新指導要領：活用型学力を育てる授業（算数）

• 提起文・算数科における「活用力」とは何か

  • 学んだことを「選んで」「使う」場面をつくること･･････田中　博史

• 算数科における「活用力」とは何か

  • 「活用する力」はわかる深さに連動する･･････手島　勝朗
  • 「さがす」「えらぶ」「ためす」と「失敗の検討・修正」･･････池田　敏和
  • 原理・原則の働く範囲を広げること･･････小松　信哉
  • 考えることを楽しみ、みんなでつくる「活用力」･･････藤本　邦昭

• 「活用力」を育てる私の算数授業づくり

  • 公式は丸暗記するものではなく、意味を理解して使うもの･･････中上　晴絵
  • 活用できる知識に高める学習活動を工夫しよう･･････三田　美乃里
  • 急がば回れ!!　〜５年「多角形と角」から活用力を育てる〜･･････田中　毅
  • 算数を他教科に活用するだけでなく、算数の力もさらに伸ばす授業･･････長島　寛和
  • 「活用力」の基礎となる「発想力」を育てる授業･･････林田　健一
  • 活用力を育てる教材開発と指導法は、子どもの迷いと誤答の中に潜んでいる･･････相墨　多計士
  • 図の活用と思考･･････佐々木　寿洋
  • 子どもの見方や考え方を広げ深めること･･････奈良�ｱ　芳晴

グラビア

• 「書く活動」が確かな学力を育てる！／成人式で算数！･･････田中　博史

コラム・子ども発見！

• 算数授業で仲間づくり･･････小椋　知子
• 算数授業を通して友だちと関わる、成長する･･････高瀬　大輔

情報・算数授業とＩＴ活用

• IT活用を「だ・い・す・き」にする、はじめの一歩･･････中村　潤一郎

山本良和の問い方を鍛える算数授業

• 「算数授業における感動詞」に着目する･･････山本　良和

つなげるつながる　夏坂の算数授業

• 普段何気なく見ている数の並びも、算数の目で見ると面白い･･････夏坂　哲志

柳瀬泰の校長の目　授業者の心 (第4回)

• 継承すること、向上すること･･････柳瀬　泰

高橋昭彦の海外算数教育情報 (第4回)

• シンガポールの算数教育とその課題･･････高橋　昭彦

現場教師を元気にする教育センター

• 指導主事と１人１人の教師とのかかわりを大切にする研修･･････徳永　光博

現場教師を元気にする教育委員会

• 素敵な子どもの姿に出会いたくて･･････土居　英一

盛山隆雄の算数教室

• あまりのあるわり算の意味の活用･･････盛山　隆雄

田中博史の算数

• 比例の表をもっと積極的に使う　４マスメモで場面が整理される！･･････田中　博史

提言・「確かな学力」＝「能動的知性」

• 何を育てるべきか･･････梶田　叡一

提言・算数らしい思考・判断・表現による進化型学力の育成を

• 知識基盤社会における基幹学力を視野に･･････礒田　正美

• “算数の時間”を楽しむ子どもづくりへ･･････山口　令司

算数教師からの返信

• “算数の時間”を楽しむことが、使える力を育む･･････夏坂　哲志

随想

• 成人式で算数!?･･････田中　博史