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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • 実践／“自己決定力”ＵＰにつながる道徳授業
  • 〔中学校〕開発教育から学ぶ自己決定力
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
日野　奈津子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • 論説／“自己決定力”と“道徳教育”
  • 道徳授業における共感的アプローチと批判的アプローチ
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
伊藤　啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　　道徳を学ぶには、大きく分けて二つの方法がある。第１は、「ルールを守れ」、「正直であれ」などといった、社会で生きていくうえで必要な道徳的価値や原則を学び、実践できるようになることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 低学年のうちに多様な経験を
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
遊具を選べないＡ子　入学して間もない一年生。学校探検で広い校庭へ。たくさんの遊具を前に、子どもたちは「早く遊びたい」と大興奮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 他者と自己への信頼を育む、三つのアプローチ
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちは他者との間で生じるさまざまな葛藤の中で悩み、迷うことがある。　「他者と自己への信頼を育む」という観点は学級集団づくりにおいて、どの学校の、どの学年の、どの学級においても共通する中心的な課題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 自分事としてとらえる力を育てる
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
小西　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
相手や物事と自分自身との間に距離があると切実感をもつことができず、その結果、無責任な判断をしてしまうことになる。自己決定をするということは、自分が主体者になるということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 子どもたちが学ぶ内容や学ぶ場を選択する機会をどれだけ作っているか
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
石川　晋
ジャンル
道徳
本文抜粋
一古典暗唱の授業で　　中学校国語の定番授業の一つが、古典の暗唱である。『竹取物語』『枕草子』『平家物語』『おくのほそ道』などの、古来から名文とされてきた作品を暗唱する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 進路選択・進路決定は自らの意志で主体的に……
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今の中学生に思うこと　二校の小学校勤務を経て中学校に異動し、生徒と接している中で、気になることがいくつかある。その一つが進路選択・進路決定にかかわることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • １　資料の工夫で“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
有坂　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
五年生になった子どもに、一年間、身近な人や読書活動などから、人物に対するあこがれを見付け、それをカードに書きためていく活動を行っていくことを伝えた。そして、伝記をたくさん読むことを奨励した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ２　資料の工夫で“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
真﨑　孝博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　中学生は三年間で心身ともに大きく変容する。また、自分自身の生き方をよりよいものにしていきたいと願う時期でもある。自分自身を見つめ直したり、今後の生き方を考える時「自己決定力」をもつことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ３　二者選択で“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
森井　達晴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　当たり前のことではあるが、自分の生き方や自分の働き方は、自分で考え、自分で決めるものである。そこには言うまでもなく、 “自己決定力”が問われる。自分の代わりは誰もいない。誰もあなたの代わり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ４　優先順位を決める場面を仕掛けて“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
坂下　粧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一人一人の子どもたちが、めざす姿をイメージし、お互いに理解するためには、各々の問題に対する意識を高め、十分に話し合うことが必要であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ５　名前カードで“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
笠井　善亮
ジャンル
道徳
本文抜粋
１生徒に挙手を求めない　重苦しい空気の漂う道徳授業。発問を投げかけても生徒の挙手はない。教師は発問を何度も言い換えて投げかける。生徒は視線を合わせないようにうつむき続ける。ありがちな道徳授業のイメージ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ６　ディベート的手法を用いた話し合いで“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
市原　秀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１なぜ、話し合いが深まらないのか　主人公の気持ちや行動が自分と違うとき、まったく理解しようとしない子、単純に善悪や損得、好き嫌いなどで判断する子、友達の考えにひっぱられてしまう子、発問の意図がすぐにの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”を高める７つの工夫
  • ７　補助教具の工夫で“自己決定力”を高める
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「自己決定力」を増すには？　「自己決定力」を「自ら物事を決めること」と考えてみる。生活はもちろん、授業でも、これらの機会は多々あるように思う。そこで、自らの意志で物事を決めるか否かの分かれ目は、納得…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • あなたならどうする？“自己決定力”を高める話・素材集
  • 〔中学校〕こうしよう！とエールをもらえる資料
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
盛永　美樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
自己決定力を高めるためには、やはり生徒の心をグッと惹き付ける資料であるかどうかがカギになる。今回は、内容項目２―(2)思いやりの心について、自信をもって役立つと断言できる珠玉の資料を三つ紹介させていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • あなたならどうする？“自己決定力”を高める話・素材集
  • 〔中学校〕心が温まる戦国武将の決断エピソード
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１決断にもほしい温かさ　生きるか死ぬかの戦国時代。生徒は、「下克上」という言葉に象徴されるように血で血を洗う殺伐とした時代と考えています。しかし、そんな時代にも心温まるエピソードはあるものです…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　板書例でよくわかる！　「現代的な課題」に立ち向かう授業
  • 板書例でよくわかる！　「現代的な課題」に立ち向かう道徳授業
  • 中学校／〔開発〕教材名「マシュマロ・チャレンジ」（出典：TED http://www.ted.com/talks/tom_wujec_build_a_tower?language=ja）
  • マシュマロ・チャレンジ
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
日野　奈津子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教材について　ＮＨＫ・Ｅテレ「スーパープレゼンテーション」のトム・ウージェック「しっかりした塔を建て、しっかりしたチームを築く」で紹介され広がったマシュマロ・チャレンジは、協力・協調という力をつける…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の「学級開き＆道徳授業開き」完全ガイド
  • 道徳教育の視点を＋α「学級開き」ガイド
  • 【基本的生活習慣】「遅刻・忘れ物」対策のアイデア
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
日野　奈津子
ジャンル
道徳
本文抜粋
遅刻や忘れ物を煩わしく思い困っているのは、いったい誰であろうか。それはたいてい、生徒ではなく教師である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　道徳とＳＤＧｓ
  • ＳＤＧｓをテーマにした道徳授業
  • 中学校　多視点的な思考を育てる道徳授業
  • 教材名「日本から来たおばさん」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
日野　奈津子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業を始める前に～教材を疑う　まずＳＤＧｓの考え方を身につけさせるためには，生徒に課題の根本原因を認識させる必要があります。生徒がジレンマに対峙したとき，問題を自分事として捉えることが必要です。一…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
無料提供
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［論説］あらためて押さえたい「考え，議論する道徳」に変える発問のポイント
  • 「読み取り」から「自我関与」への展開を意識する
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科における「発問」とは何か　道徳科の授業において重要な働きをする発問。発問とは字のごとく，教育の場面で教師が学習者に対して行う意図的な問いかけや投げかけのことを指しています。「意図的」という言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［解説］いまさら聞けない　発問の種類＆機能と最強中心発問のつくり方
  • 子供が考えたくなる発問を！
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問の種類について　学習指導案の本時の展開部分にある学習活動に記載する発問の種類について説明します。特に何かに決まっているということではありませんが，一般的に認められていることとしてご理解ください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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