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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “ちょっと５分”で出来るパフォーマンステスト
  • ５年・この単元でこのパフォーマンステスト
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
小山田　吉光
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • マッチで火をつけるだけでも大騒ぎ？
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもに受けたパフォーマンステストの１つ目はマッチの付け方である．（４年生に実施）　まずは，教師がやってみせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • 個別評定が子どもをやる気にさせる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
尾崎　文雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • テスト通過で使い方を習熟する
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “あのパフォーマンステスト”が子供に受けた訳
  • 第１段階は楽しく，単純な内容を！思わず笑みがこぼれる上皿てんびんのテスト
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
瀧場　進
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 観察力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
河合　幸仁
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちの観察する力が表出してくる場面を，学習の過程から探してみる．「スケッチ」「文による記述」「写真」「発言・つぶやき」などがあげられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 器具の扱い力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
岸　俊之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．目標を設定する　パフォーマンステストのよさは，何といっても子どもの直接的な行動でその能力を評価することができるという点である．ある能力が身に付いているかどうかを判断する場合，どのようにすれば目標が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • ＜コピーしてすぐ使えるページ＞パフォーマンステストの“チェック項目と記録用紙”　―生きた知識となっているか？がわかるテストの実例
  • 生物分野で必要なパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．観察させるための道具　子どもたちによく観察させるためには，道具を使わせるとよい．肉眼で「よく見なさい」と叱咤激励しても子どもたちはよく観察しない．しないばかりか，観察物以外のことに目が行き，観察ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • ＜コピーしてすぐ使えるページ＞パフォーマンステストの“チェック項目と記録用紙”　―生きた知識となっているか？がわかるテストの実例
  • 化学分野で必要なパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
杉山　稔
ジャンル
理科
本文抜粋
【調査１】二酸化炭素の空気に対する重さを書きなさい．（ペーパー）　【調査２】試験管の中には二酸化炭素が入っています．実際に二酸化炭素のにおいを確かめる実験を行い，結果を答えなさい．（パフォーマンス…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • 授業が盛り上がる　パフォーマンステスト実施の工夫点
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教師より生徒の方が厳しく判定　パフォーマンステストは，技能の習得に有効な評価方法であるが，次のような欠点が生じやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 本番通りに，火付け消しテストを行なうと大事になる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
理科
本文抜粋
従来のテストは，マッチをすって，アルコールランプに火をつけて，ふたをかぶせて火を消すことであった．これができれば合格だと安心していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 電池の残量を確認しない！
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
本間　明
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 火の用心４ヶ条を十分に意識させて
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
江畑　善博
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストやってはいけないワーストワン
  • 果てしなく続くビー玉飛ばし
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
青柳　徹
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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