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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 学習に結びつく自然観察　どんなメニューがあるか
  • 気象観察
  • 太陽熱で目玉焼き
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • 夜空を見上げてみよう　鳴き声をあててみよう　雲ウォッチングをしてみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
野田　豊
ジャンル
理科
本文抜粋
夜空を見上げてみよう　http://system.vis.ne.jp/seiza/seiza4/seiza4.html…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • ３年「虫と友だちになろう」の実践
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
山中　理子
ジャンル
理科
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • 聴く・見る・作る
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • たのしい水生昆虫探し
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
小西　敏夫
ジャンル
理科
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“遊び”のメニュー
  • オシロイバナとゴム風船遊び・９つの事例
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１　オシロイバナで遊ぶ（３事例）　「白粉花」と板書して読み方をたずねる．これをオシロイバナと読める子は少ない…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“ものづくり”のメニュー
  • 流木や木の葉・竹を使って
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
片山　愛司
ジャンル
理科
本文抜粋
１　自然を感じて，物を作ろう　自然の中で，自然を感じながら，周りにある物を使って“ものづくり”をしてみましょう．でも，材料はむやみに取らずに，自然のルールにしたがって，自然をこわさないようにすることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“記録づくり”のメニュー
  • 自然の中で記録に挑戦！ホームページづくり
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
岩野　節男
ジャンル
理科
本文抜粋
司まずは自然の中で記録をつくろう　夏休みともなれば，海や山に行く機会も多くなる．普段は都会で暮らす子どもたちも，そこでは，さまざまな生き物や植物と出会うことができるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 夏休みならではの自然体験　面白メニューの紹介
  • “海浜遊び”の中での自然体験
  • タイドプールで遊ぼう！
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
吉水　秀曜
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　太陽がまぶしく輝く夏．海が恋しくなる季節である．夏休みでもある．家族で海水浴など，海に出かけることも多くなるのではないだろうか．ぜひ，この機会を生かして，海の生きものを観察したり，さわったり…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 夏休みならではの自然体験　面白メニューの紹介
  • “昆虫採集”の中での自然体験
  • ちょっと変わったトンボとり
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
１　カブトムシを採ろう　子どもたちが大好きな昆虫．何と言ってもカブトムシである．　この昆虫がたくさん捕れる時期．それは夏休み．この機会を利用して，子どもたちに昆虫採集をさせよう…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然探索に役立つインターネット＜ホームページ＞紹介
  • 見たら聞いたらまず名前を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
平間　晃
ジャンル
理科
本文抜粋
自然探索にインターネットを活用する前提条件は，　１　携帯電話に接続したノートパソコンからインターネットに接続…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 夏休みわくわく自然体験　お勧めメニューはこれだ！
  • ３年生に勧める自然体験はこれだ！
  • 自然史博物館にいってみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
齋藤　俊明
ジャンル
理科
本文抜粋
１　自然史博物館に行ってみよう　　初めて，理科という教科を学習している３年生にとって，全ての自然体験が大きな意味を持つことはいうまでもない．どんな些細な発見も大きな意味を持ってくる．山や川や海に行って…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • これを続けては必ず崩壊する“授業の入り方”
  • 明確な指示・確認なし
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
理科室は，グループごとの机になっている．　理科室に入るときに，指示する．　「教室の並び方で座りなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
  • 理系言語力を育てる“読解と表現”の指導
  • グラフ－読み取りとグラフづくりの指導
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．情報の取り出し－グラフ読み取りの基本　教科書（６年理科，学校図書）には「ハワイで測定された空気中の二酸化炭素の割合の変化」のグラフがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領“習得・活用・探究”の授業像
  • 新指導要領の理科授業＝“習得・活用・探究”から考える
  • ３年「明かりをつけよう」で考える“習得・活用・探究”
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．習得　３年生の新学習指導要領の「内容」に書いてあることが習得させることだろう．　例えば，「電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方があること」「昆虫の育ち方には一定の順序があり，成虫の体は頭，胸及び腹…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30
  • 往復書簡で迫る！これだけは指導したい“自然観・科学観”とは
  • どんな“科学技術観”を育てるか
  • 往診
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．育てたい科学技術観　子どもたちには，授業で以下の「観」を持たせたい．　　①　科学技術は生活に役立っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 物質とエネルギー・理科の面白レッスン問題
  • 燃焼とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．炎はもともとどこにあったのか　例えば，木片を燃やすと炎が出る．その炎は以下のどの中にあったのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 物質とエネルギー・理科の面白レッスン問題
  • 原子とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．無色でない気体はあるのか　空気を構成する気体は，窒素，酸素，アルゴン，二酸化炭素，すべて無色透明である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業技量―腕が上がる自己診断の方法
  • 授業技量―腕を知りステップアップを図るために
  • 観察の入れ方―自己診断＆腕を上げるポイント
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
自己診断ポイントは以下である．　①観察物の有効な提示ができる．　②限定的な発問や指示ができる．　③観察の授業の組み立て方の原則を使える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“面白テスト”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“面白テスト”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
＜こん虫カード＞　①　トノサマバッタ　②　すんでいるところ　草むら　③　すきなもの　エノコログサ　ススキ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　理科の基礎基本―楽しく学べるアイデア
  • “この発表”の基礎基本クリア度＝あなたならどう評価する？
  • この自由研究＝何があったら基礎基本クリア
  • 問いを持って収集活動し，比較・関連づけをしているか
書誌
楽しい理科授業 2002年5月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
バッタの仲間の自由研究を具体例にあげながら，８つの視点を述べる．　　１　問いかけ文があるか　調べるテーマを，疑問形で書くことによってある程度対象が絞られる．たくさんページ数があっても，部分に分ければ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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