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  • 特集　超解明「学びに向かう力，人間性等」
  • 教科指導を深める―「学びに向かう力，人間性等」を涵養するには？
  • どうすれば生徒に「やる気スイッチ」が入るのか？
書誌
数学教育 2021年7月号
著者
庭野　匠
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「図形」領域
  • １年／平面図形　道県市のマークを分析してクラスのマークをつくろう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
中逸　空
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　図形の移動でできたマークを分類したり，実際にマークをつくったりする活動を通して，図形の移動や対称性の性質を理解することができる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「図形」領域
  • ２年／三角形と四角形　四角形AQPRが長方形になるのはどんなとき？
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
稲垣　道子
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　図の中にある四角形が長方形になるときの条件について，図形を変形させたり，図形の性質を用いたりして考察することができる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「図形」領域
  • ３年／円　観察とGeoGebraの操作から，円周角と中心角の関係を見つけよう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
大谷　由香
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　既習事項を基に，円周角と中心角の関係について，ＩＣＴ機器を利用して調べ，それらの変化や特徴を見いだすことができる…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「関数」領域
  • １年／比例・反比例　xが７倍になるとyが1/7倍になるとき，yはxに反比例する？
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
鐘築　仁美
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　具体的な事象の中から伴って変わる２つの数量を見いだし，変化の様子や対応の仕方を表や式を用いて表すことができる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「関数」領域
  • ２年／一次関数　「ありがとう」の寄せ書きにかかる時間を見積もろう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
池田　純
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　具体的な事象の中から得られた２つの数量の関係を一次関数であるとみなし，それを根拠として事象の未来を予測することができる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「関数」領域
  • ３年／関数y＝ax^2　振り子の周期を考察しよう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
黒田　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　振り子の周期と関係するものを実験から見いだし，振り子の周期とひもの長さの関係を数学的に考察する活動を紹介します。これは，数学的活動における問題発見・解決の過程の「日常生活や社会の事象を数…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「データの活用」領域
  • １年／データの分析　どちらの折り方がよいか考えよう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
田中　賢治
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　紙飛行機の滞空時間についてのデータをヒストグラムを用いて考察・判断し，その根拠を説明することができる…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「データの活用」領域
  • ２年／データの比較　今までに経験したことのない暑さといえるだろうか？
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
菅原　大
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　５年分の最高気温のデータを箱ひげ図を使って比較する活動を通して，複数のデータの分布の傾向を読み取り，批判的に考察し判断することができる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「データの活用」領域
  • ２年／確率　どちらが起こりやすいか考えよう
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
岩田　拓実
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　樹形図や二次元表を用いて，不確定な事象を捉え考察し表現することができる（確率の求め方まで学習済み，確率の利用として実施…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「データの活用」領域
  • ３年／標本調査　なぜ，標本を選ぶときにくじなどを使うとよいと思ったのかな？
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
赤本　純基
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　本校のどのくらいの家庭が一定の期間に洋菓子店に行き，何を買ったのかを標本調査で調査する際に，どのように標本を抽出すればよいのか考えることを通して，標本が母集団の特徴を的確に反映するように…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「アンケートアプリ」の活用アイデア
  • Googleフォーム
  • ［３年　二次方程式］式を変形して，平方根の意味に基づいて解こう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
どのように考えて問題を解いたのか。大事な知識は何か。これらは生徒によって様々です。そこでアンケートアプリを用いることで，学習で使用した大事な考え方や知識を簡単に共有できるようにします…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「アンケートアプリ」の活用アイデア
  • Microsoft Forms
  • ［２年　一次関数］一次関数のグラフを予想しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
吉岡　拓也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一次関数のグラフについて，傾きと切片が何を表しているか，イメージできる力を付けてほしいものです。そこで，Microsoft Formsを活用し，テレビ番組のようにすることで，生徒の学びの充実を図ります…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「課題配布・提出アプリ」の活用アイデア
  • Google Classroom
  • ［２年　一次関数］同じグラフをつくろう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
島袋　靖之
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一次関数のグラフの読み取りや，グラフの特徴を理解することが苦手な生徒がいます。そこで，Google Classroomを使って課題配布し，ＩＣＴを使った「グラフコピー」に取り組むことで苦手意識を軽減さ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「課題配布・提出アプリ」の活用アイデア
  • Google Classroom
  • ［１年　データの分析と活用］ソーラーパネル設置件数の「なぜ？」
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
島袋　靖之
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
グループ活動において，特定の生徒だけで考えをまとめてしまうことがあります。そこでＩＣＴを活用し，グループ全員が取り組めるようにGoogleスライドをグループ内だけで共有する工夫をします…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「課題配布・提出アプリ」の活用アイデア
  • MetaMoJi ClassRoom
  • ［２年　式の計算］文字式を使って説明しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
濱　祐一郎
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
文字式を使った説明では，数量の表し方や等式の変形でつまずく生徒が多いです。そこで，ふせん機能による個に応じた学習支援とグループ学習による振り返りの工夫で生徒の理解を確かなものにします…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「課題配布・提出アプリ」の活用アイデア
  • ロイロノート・スクール
  • ［１年　正負の数］効率よく演習量を確保しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
酒井　一哉
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
計算単元は問題演習量の確保が重要ですが，授業内で時間を確保するのは難しいです。そこで，ロイロノート・スクールを使い，授業外の課題で問題演習量を確保しました…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • Google認定トレーナーイチ押し！　「Google Workspace for Education」活用ガイド
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
山本　昌平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
答えのない数学があったっていい。スライドで成果物を！　皆さんは，子どもたちの非認知能力を含めた資質・能力を育むうえでどのような授業デザインを行っていますか。本校数学科では，数学を日常的な場面で活用した…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「ホワイトボードアプリ」の活用アイデア
  • Google Jamboard
  • ［１年　立体図形］立体をいろいろな見方で分類してみよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
様々な立体をいろいろな見方で分類する際，Google Jamboardを活用すれば，貼り付けた立体を自由に動かしながら特徴に気付かせることができます。また，グルーピングして特徴を書かせることもできます…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「ホワイトボードアプリ」の活用アイデア
  • Google Jamboard
  • ［２年　一次関数］水温が100℃になるまでにかかる時間を予想しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
今まで学習した，表・式・グラフのいずれかを用いて課題を解決します。Google　Jamboardを活用すれば，予想を共有したり，より多くの生徒の意見を取り上げたりすることができます…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「ホワイトボードアプリ」の活用アイデア
  • Microsoft Whiteboard
  • ［３年　三平方の定理］わからないままにしないための工夫をしよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
宮部　剛
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
わからないところを一人の力で克服することは難しいものです。そこで，Microsoft Whiteboardを活用し，自分の力で解き，いろいろな解き方・考え方やつまずきを共有し，その過程を保存し振り返り…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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