関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • Before&Afterで見る！　かんたん教材開発術 (第3回)
  • 手法「オープンエンドにしてみる」による教材開発
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
松沢　要一
ジャンル
算数・数学／2
全2件(1〜2件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　定期テスト問題作成の勘所
  • ６　１学期末テストの問題例と問題作成のポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
天野　久雄
ジャンル
算数・数学／2
本文抜粋
１　はじめに　私は，定期テスト問題の作成に当たって，次の点を考慮している。　桔問題は観点別に作成する。単元テストと期末テストでは，「知識・理解」「数学的な技能」「見方や考え方」の３つの観点で問題を作成…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　定期テスト問題作成の勘所
  • ６　１学期末テストの問題例と問題作成のポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
小池　徳男
ジャンル
算数・数学／2
本文抜粋
１　はじめに　生徒の学習評価は，日々の授業の中で継続的に行うものですが，定期テストは，「学習成果の達成度をみること」と「指導の改善」という，評価の２つの機能を果たす大切な役割をもっています。したがって…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ