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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
未来予測力をつける“楽しいクイズ&ゲーム”
8通りの予測ができる図を使って
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
小山 弘一
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社会
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の環境問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
木村 博一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 ゴミの焼却か、リサイクルか まずは、小学校中学年のゴミ単元で可能な論争点を考えてみよう
対象
小学校/中学校
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の領土問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
黒木 俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
0 なぜ国境か? 私たちはただ漠然と「国家」「民族」「国境」という概念を使うことが多い。授業でもとくに吟味することなしに説明の中で使っている。しかし現在の世界における様々な紛争はこのような概念に対…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の人口動態
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
峯 明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一 日本の将来推計人口の概要 平成12(2000)年の日本の総人口は国勢調査によれば1億2693万人であった。人口は今後も緩やかに増加し、平成18年に1億2774万人でピークに達した後、長期の人口減…
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小学校/中学校
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の産業競争力
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
吉田 正生
ジャンル
社会
本文抜粋
標題の「環境への配慮」、「労働力(の質)」、「空洞化」を産業競争力学習のためのキーワードとして提案する。以下、それぞれについてごく簡単に述べていく…
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小学校/中学校
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の治安・国防問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
佐長 健司
ジャンル
社会
本文抜粋
1 憲法条文の多義性 国会に憲法調査会が設置されたのは、二〇〇一年の一月である。その後、二年半の審議を経て、中間報告がまとめられた…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本のIT化問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
福田 正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一 IT化戦略 「我が国が5年以内に世界最先端のIT国家になる」 IT戦略本部の「e―Japan重点計画2002」(平成14年6月18日)の巻頭の言である…
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小学校/中学校
種別
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の国力
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
宮崎 正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
「志」と社会的デザイン力の育成が国力維持の重要条件になる 70年代以降の人類社会は、農業革命、産業革命に次ぐ人類史の第3の変革期「情報革命」の最中にある。そうした激変の時代を生き抜いていくのに必要な社…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本人の生活圏問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
勝又 明幸
ジャンル
社会
本文抜粋
1 手塚治虫も予測できなかったこと トヨタ自動車が、ガソリンと電動モーター併用の電動自動車プリウスを発表した時…
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小学校/中学校
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本の知価社会化問題
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
古藤 泰弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「知価社会」では、物財やサービスという容器の中に盛られた価値の部分(「知価」)が重視される。 つまり、商品(物財)の機能に潜む「知識・知恵」や「デザイン」あるいは「ファッション性」などの「情報的付加価…
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本人の処世観
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
安住 順一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 過疎化の問題 五年生「わたしたちの生活と自然保護」で、開発賛成の立場、自然保護の立場に分かれて話し合う。開発か自然保護かを考えていると過疎化の問題が出てくる…
対象
小学校/中学校
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この問題“日本の未来予測”から発想するとどうなるか―どの単元でどんな論争が可能か・ベスト3―
日本人の美意識
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
佐藤 仁
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、歴史学習の中で論争させたいと思います。 論争ベスト3です。(今回は、構想のみで、まだ私自身の実践をくぐらせたものではないことをお断りしておきます…
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小学校/中学校
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特集 未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
未来予測を問う入試テスト=難問・良問の紹介
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 まず、この出題からだ。 一九九五年、アメリカ兵による少女暴行事件が起き、きびしい抗議の声があがりました。翌年の県民投票では、基地を縮小すべきだとする人が圧倒的に多数でした。しかし、A日米政府は…
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特集 授業で大人気!“通説大逆転ネタ”百科
勝てば官軍!?日本史の見直しヒント 「あの歴史人物像の真実とは」
鎌倉時代:あの人物「源頼朝像」の真実とは
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
頼朝の墓を整備した島津藩 鎌倉にある頼朝の墓は幕末になって整備された。請け負ったのは鹿児島の島津藩。墓の線香立てには島津藩の家紋(○の中に十文字)が入っている。頼朝の隠し子の血をひくという言い伝えが藩…
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小学校/中学校
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特集 熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
ここに注目!熱中授業をつくる指導案づくりへの道
単元名=やる気UPのネーミング
思いもよらぬ組み合わせでネーミング
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
「風が吹けば桶屋が儲かる」のような思いがけない組み合わせを聞くと、何だ、それ? どういう訳? と思う…
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小学校/中学校
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特集 読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
5分で読み聞かせ=歴史人物42人の“面白ウラ話”
藤原道長
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
佐藤、伊藤、加藤など「藤」がつく苗字はたくさんあります。 佐藤は、「職名 左衛門尉から出た藤原氏」からきています。伊藤は、「伊勢の国の藤原氏」、加藤は、「加賀の国の藤原氏」です…
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小学校/中学校
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特集 授業開き・社会科好きにするクイズ100選
“祝日のいわれ”から学ぶクイズ
8月から11月
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
八月 終戦記念日 昭和二十三年に総理庁官房審議室世論調査班は「祝祭日の世論調査」を実施している(対象六千人)。方法は三十の候補日を列記し、その中から十二の日を選び出させるというもの…
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小学校/中学校
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特集 歴史人物42人:面白調べ活動ネタ大研究
授業で使える面白エピソード&子供に薦める調べ活動の最新情報
中大兄皇子
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
中大兄の意味 中大兄は、通称名。「大兄」は、大王またはそれに準ずる人物の長子に使われる王位継承の資格のある称。中大兄皇子は、父・舒明天皇、母・宝皇女の間に生まれた長子。しかし、舒明天皇には、蘇我法提…
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小学校/中学校
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特集 授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
「音」と「臭い」で授業にインパクト大作戦
6年
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
沈香を使う 「沈香(じんこう)も焚かず、屁もひらず」=沈香を焚けばよい香りがするが、屁の臭いは不快だ。そこから、このことわざは「よいこともしなければ悪いこともしない、平々凡々であること」という意味に…
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小学6年
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特集 私の社会科修業─研究・実践をこう創る
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
自力で社会の「扉」を開けたい
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
郵便番号簿を手にする。ふと、オール7のラッキーな番号はあるのかと思う。777―0007が見つかった。徳島県美馬郡穴吹町古宮である。どんな所か? 地図帳、地名辞典、全国市町村要覧、ホームページにあたっ…
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小学校/中学校
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特集 調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
“遊び心”プラスの調べ活動の新演出
調べたくてたまらないテーマとは 調べたあと感動するテーマとは
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
小山 弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
『電話帳』一冊を使って遊んでみる。 ・苗字の中に「十二支」の動物名が入っている人を探して、「苗字十二支」を作ることができるか…
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小学校/中学校
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