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  • 小学校／小学校学習指導要領解説国語編を公表②
書誌
国語教育 2017年11月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
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  • 特集　新学習指導要領対応！読むことの「発信型」言語活動ガイドブック
  • 実践　事例で見る！小・中学校の「発信型」言語活動
  • 小学校３・４年／だれもが関わり合うために報告書を書こう
  • 言語活動例：ウ　学校図書などを利用し，事典や図鑑などから情報を得て，分かったことなどをまとめて説明する活動　関連教材：「手と心で読む」「だれもが関わり合えるように」（光村図書４年上）
書誌
実践国語研究 2018年7月号
著者
宮元　茜
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
言語活動の概要　　(１)この単元に位置付ける言語活動の特徴　この単元では「報告書の作成」を言語活動として位置付けた。総合的な学習の時間に視覚障害・聴覚障害の方々に出前授業に来ていただいたことをきっかけ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領対応！読むことの「発信型」言語活動ガイドブック
  • 実践　事例で見る！小・中学校の「発信型」言語活動
  • 小学校５・６年／生き方を考えることのできる伝記を読んで紹介しよう
  • 言語活動例：イ　詩や物語，伝記などを読み，内容を説明したり，自分の生き方などについて考えたことを伝え合ったりする活動　関連教材：「百年後のふるさとを守る」（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2018年7月号
著者
石島　将也
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
言語活動の概要　　(１)この単元に位置付ける言語活動の特徴　この単元では、「Ｃ　読むこと」の言語活動例「ア　伝記を読み、自分の生き方について考えること。」を具体化し、自分のお気に入りの伝記を読んで人物…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応！読むことの「発信型」言語活動ガイドブック
  • 実践　事例で見る！小・中学校の「発信型」言語活動
  • 小学校５・６年／生き方探究！作者が作品に込めたメッセージを読み，読書生活を改善しよう
  • 言語活動例：イ　詩や物語，伝記などを読み，内容を説明したり，自分の生き方などについて考えたことを伝え合ったりする活動　関連教材：「やまなし」「イーハトーヴの夢」（光村図書６年）
書誌
実践国語研究 2018年7月号
著者
大村　拓也
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
言語活動の概要　　(１)この単元に位置付ける言語活動の特徴　この単元では、「物語文を読んで、作者の伝えたい思いや願いを捉え、自分の生き方に生かす」というねらいを実現させようと考えた。そのために、相手意…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領対応！読むことの「発信型」言語活動ガイドブック
  • 実践　事例で見る！小・中学校の「発信型」言語活動
  • 小学校５・６年／筆者の考えをとらえ，自分の考えと比べて提案しよう
  • 言語活動例：ウ　学校図書館などを利用し，複数の本や新聞などを活用して，調べたり考えたりしたことを報告する活動　関連教材：「自然に学ぶ暮らし」（光村図書６年）
書誌
実践国語研究 2018年7月号
著者
青木　美緒
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
(１)この単元に位置付ける言語活動の特徴　この単元では、筆者の考えをとらえ、自分の考えと比べて提案するという言語活動を設定した。この活動を通して、要旨をとらえる力や調べたことを根拠に自分の考えを深めた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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