詳細情報
特集 実力がつく家庭学習教材の選び方・ユースウェア
家庭用教材はどこを見るべきか
教材によって見る観点が異なる
書誌
家庭教育ツーウェイ
2005年1月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１ 三つの教材 教材は次の三つに分けることができる。 一 現実教材 二 視聴覚教材 三 図書教材 一は私たちの目の前にある自然や社会そのものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 実力がつく家庭学習教材の選び方・ユースウェア
一人で学習できて、楽しく、面白く、しかも力がつく教材
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
家庭用教材はどこを見るべきか
優れた家庭用教材を見つける５つの原則
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
家庭用教材に必要な絶対条件
シンプルで、やることがわかって、一目でやりたくなる
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
家庭用教材に必要な絶対条件
子どもを夢中にさせる教材づくり
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
家庭用教材に必要な絶対条件
何をすべきかがはっきり分かること
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
一覧を見る
検索履歴
家庭用教材はどこを見るべきか
教材によって見る観点が異なる
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
基本教材／面白小話／熱中クイズ入り“生命の授業”
成長とは―基本教材／面白小話／熱中クイズ
楽しい理科授業 2004年8月号
学年別１月教材こう授業する
１年・かたちあそび
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年1月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
広げる発表と深める発表とのバランスを
授業力＆学級統率力 2010年8月号
一覧を見る
