詳細情報
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 (第12回)
個に応じた指導の充実と絶対評価
書誌
絶対評価の実践情報
2004年3月号
著者
佐野 金吾
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 中教審答申と絶対評価 絶対評価は学習指導要領に示す目標に照らして行うものであるが,今回の中央教育審議会の答申(平成15年12月2日)に基づいて,現在使用している学習指導要領の一部が書き直されることになった…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 11
絶対評価とカリキュラム
絶対評価の実践情報 2004年2月号
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 10
絶対評価と指導要録
絶対評価の実践情報 2004年1月号
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 9
学習指導要領の基準性と絶対評価
絶対評価の実践情報 2003年12月号
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 8
保護者とともに進める絶対評価の研修
絶対評価の実践情報 2003年11月号
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 7
教師と児童生徒の自己点検・自己評価
絶対評価の実践情報 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 12
個に応じた指導の充実と絶対評価
絶対評価の実践情報 2004年3月号
女教師は見た 12
「型」から入る!その真意とは?
女教師ツーウェイ 2006年1月号
わたしが見たすごい評価
『みみずく学級』に学ぶ
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
体育 18
モノを上手に活用する
カラーコーンで熱中する体育授業を組み立てる。
教室ツーウェイ 2012年9月号
子ども生き生き・学習活動
【算数・数学】自己認知力につながる計算練習
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
一覧を見る