詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年2月号
著者
細水　保宏
ジャンル
評価・指導要録／算数・数学
本文抜粋
◇　観点別学習状況の評価を総括する評定　算数科の学習状況の把握は，「観点別学習状況」の評価を基本として行っている。　つまり，【算数への関心・意欲・態度】，【数学的な考え方】，【数量や図形についての表現・処理】，【数量や図形についての知識・理解】の４つの観点から，単元毎に評価規準（あるいは評価基準…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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