詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年12月号
著者
栗原　宏成
ジャンル
評価・指導要録／算数・数学
本文抜粋
１　算数・数学における「思考・判断」を評　価するにあたって　指導要録における評価の観点のうち，算数・数学において「思考・判断」にあたるのは，小学校では「数学的な考え方」であり，中学校では，「数学的な見方・考え方」である。これらを評価していくためには，まずその中身を理解することが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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