詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年7月号
著者
小島　宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
子どもの学習の状況の評価をする前提として，充実した授業が存在していなければならないことを確認して論を進める。　１　評価資料の現状　評価をするためには，①学習の目標，②評価基準，③評価の手続き，④評価資料等が必要である。ここでは，④の評価資料の収集の現状について整理してみたい。※１，※２…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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