詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年5月号
著者
安藤
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
今回の評価の改訂の大きな柱は，各学校が国立教育政策研究所等の参考案をもとに評価規準を設定し，それに基づいて自校の教育成果の評価を行い，そうした一連の活動と成果を保護者などの外部関係者や子どもたちに公開し，説明責任を果たしていくようになったところにあるといえましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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