詳細情報
- 特集 学びの般化をねらえ！通常の学級と連携した通級による指導
- 通常の学級と連携した個別の指導計画の作成
- 事例 小学校 発達障害通級／子供のよさや強みを共通理解しそれぞれの場で発揮できるようにする
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 在籍学級での様子と改善する課題，本人の願い Ａ児は５学年の後期から通級による指導を開始しました。知的好奇心が旺盛で学習に対する意欲が高い様子，また，正義感が強く人の役に立ちたい思いをもっている様子が見られました。納得したルールはきちんと守る，興味があることはとことん突き詰める一途さなど，たくさんのよ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
