詳細情報
- 特集 子供の学びを支える自立活動
- 実践 学びを支える自立活動の指導
- （５）特別支援学校高等部
- 情緒の安定と行動の調整を目指したアプローチ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2024年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 子供の実態 Ａさんは，知的障害特別支援学校高等部に在籍しています。知的障害，自閉症と診断されている生徒です。有意味の発語は見られませんが，一日の振り返りにおいて頑張ったことを単語で選択することができたり，ふだんから見聞きしている簡単な言葉を理解したりすることができます。日課予定表を見て，見通しをもつ…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
