詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
加藤　典子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的発達に遅れのない発達障害と自立活動　平成18年の学校教育法施行規則の一部改正により，学習障害又は注意欠陥多動性障害の児童生徒が通級による指導の対象となったとともに，情緒障害者の分類が整理され，自閉症者が独立した号として規定されました。また，平成30年度には，高等学校における通級による指導が制度化…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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