詳細情報
子供の心にアプローチする「認知行動療法」 (第4回)
認知的技法を使う際に大切なこと
書誌
特別支援教育の実践情報
2022年11月号
著者
石川 信一
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに 本連載の４回目です。前回は，認知モデルと行動モデルに基づく，不安の理解について紹介しました。その中でも，今回は，認知モデルを使った支援を考えていきます…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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