詳細情報
- 特集 「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
- 実践 「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
- （１）特別支援学校 小学部／児童の「できる」をより具体的に伝えよう
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2022年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「何を」学ぶかがわかるように「目標」を設定する。 「手だて」は，「どのように」学ぶかがわかるように，具体的に書く。 ３観点の視点で「評価」する
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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