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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者から担任が交代した際，進学した際の引継ぎについて厳しいご指摘を受けることはありませんか？　特別な支援を必要とする幼児児童生徒は，教室が変わったり，担任教師が変わったりする環境や対人関係の変化に敏…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • ［提言］個別の指導計画及び個別の教育支援計画の評価と引継ぎ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
分藤　賢之
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
引継ぎのポイント　「引継ぎ」の最大の目的は，障害のある子供たちが進級や進学，転学等をしても学習等に継続的かつ安心して取り組むことができるようにするため，関係者間で教育に必要な情報を共有することです。特…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 来年度，スムーズにスタートを切るための引継ぎポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
吉成　千夏
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
早いもので，令和３年度も残りわずかになりました。新しい生活様式の中でそれぞれ工夫しながら，これまでの教育活動を再開していった一年でした。このような中であっても，担任も通級の教員もコーディネーターも子供…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 就学前における早期からの相談・支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
庄司　美千代
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
学校生活の円滑なスタートを願って　就学前における早期からの相談・支援には，市区町村教育委員会や教育センターや特別支援学校等に置かれた相談室で行うもの，就学前の健康診断の際に行うもの，学校見学や体験入学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 就業先への移行支援と就労定着支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
小野寺　肇
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　東京都内の知的障害特別支援学校の令和３年度卒業生は1670名でした。そのうち，48.5％に当たる810名が企業就労しています。また，卒業後３年の状況調査では，当時企業就労した人は807名でし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （１）特別支援学校　小学部／児童の「できる」をより具体的に伝えよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「何を」学ぶかがわかるように「目標」を設定する。　「手だて」は，「どのように」学ぶかがわかるように，具体的に書く…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （２）特別支援学校　小学部／「つながり」と「安心」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
竹田　憲功
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
指導や支援の「一貫性」を個別の指導計画でつなげる。　具体的な手立てを，わかりやすく引継ぐ。　学習・行動・社会性の特徴を多面的に伝える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （３）特別支援学校　中学部／子供をまるごと次年度に引継ぐ支援計画と指導計画の連環
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
高橋　善行
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別の指導計画を立てる時にも，支援計画がベースになる。　記録と記憶で引継いでいく。　多角的な視点で，幅広い観点で，子供をとらえる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （４）特別支援学校　中学部／発達アセスメントと支援アイディアリスト付，本人参画型個別の教育支援計画作成ツール　Ａ^２“エイ・ツー”の活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
岩山　カイナ
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
学校全体で児童生徒の実態把握のベースを共通に持つ。　学習課題が学習指導要領のどの「段階」に当たるかの判断根拠を共有する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （５）特別支援学校　高等部／未来に向けた種をまこう〜夢と希望がつまった個別の指導計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
佐藤　修子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
自校の育てたい生徒像，教育課程，個別の指導計画の様式の正しい理解が最初の一歩。　３年間を見通し，生徒，保護者の思いや願いを育て，実現の手立てと道筋を引継ぐ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （６）特別支援学校　高等部／作成時の支援体制の再構築が重要なカギ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
安田　賢
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別移行支援計画作成時に改めて卒業後の支援体制を構築する。　支援機関の項目の充実が，進路先の安心感につながる…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （７）小学校　特別支援学級／継続的な指導を行うために
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
小島　久昌
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者に参画してもらう。　ポートフォリオ型個別ファイルを作成する。　各教科等の単元・領域毎の個別の指導計画を作成し，評価記録を蓄積する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （８）中学校　特別支援学級／安心を作る引継ぎを目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
古川　高
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「つながりファイル」を活用した個別の教育支援計画，個別の指導計画を作成する。　小学校から中学校への進学における保護者と生徒の安心を目指す…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （９）小学校　通級指導教室／スムーズな支援を継続するための小学校と中学校の連携
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
山下　公司
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
個別の指導計画を共通言語として引継ぎを行う。　通級指導教室同士の引継ぎでは，アセスメント情報を中心に行う。〈縦の連携…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （10）中学校　通級指導教室／入試において合理的配慮の申請を行った高校への，入学後の引継ぎ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
大槻　由美子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
生徒の実態と中学校が行ってきた対応について，具体的に伝える。　自立を目指した支援であるというベースの考え方も伝える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （11）高等学校　通級指導教室／「縦・横・ななめの引継ぎ」で支える通級で「自分自身での引継ぎ」をめざす
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
松浦　美穂
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
必要な支援の確実な継続を支える「縦の引継ぎ」。　クラス・学年，専門家，通級指導をつなぐ校内での「横の引継ぎ」「ななめの引継ぎ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （12）幼稚園・保育所／保護者と共有し，小学校に繋ぐ支援計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
氷見　登弓
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者と園での学びや支援のあり方，方向性を共有する。　「個別の教育支援計画」を保護者自身が引継ぐことができるツールに…
対象
幼児・保育
種別
特集
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