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著者名:
今野　美穂
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 実践　「個別の指導計画」を活用した引継ぎ
  • （１）特別支援学校　小学部／児童の「できる」をより具体的に伝えよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「何を」学ぶかがわかるように「目標」を設定する。　「手だて」は，「どのように」学ぶかがわかるように，具体的に書く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア＆グッズ
  • 出会いを演出する学級づくりのアイデア＆グッズ
  • 出会いの演出
  • （１）【特別支援学校　小学部】入学式
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
新入生や保護者にとって，初めての場所での入学式は，とても緊張します。また，入学式などは見通しがもちにくい儀式のため，苦手な児童・生徒も多いかと思います…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　花まる学級開き★出会いが100倍楽しくなるアイデア＆グッズ
  • 出会いを演出する学級づくりのアイデア＆グッズ
  • 教室環境づくり
  • （５）【特別支援学校　小学部】見通しがもちやすい教室掲示
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
見通しがもちやすい教室とは，児童・生徒が「見てわかり，自分から行動できる」ように環境設定されている教室です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • フォトライブ「授業」Part20／東京都立あきる野学園 (第2回)
  • 小学部／自立活動　絵カードを使ってたくさん自分の気持ちを伝えよう！〜伝えることを通して相手の思いも受け入れていこう〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　伝えることの大切さ　あきる野学園は，東京の西に位置し，肢体不自由部門と知的障害部門の２部門，小・中・高等部の３学部ある学校です。児童数も年々増え，自閉症の子どもも多く在籍しています。自閉症の子ども…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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