詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
立川 直之
ジャンル
本文抜粋
1 発達障害等困難のある高校生 小・中学校で発達障害等困難があるとされた生徒の中には,特別支援学校ではなく高等学校へ進学する人も少なくありません。「高等学校における特別支援教育の推進について〜高等学校ワーキング・グループ報告〜(文部科学省H21.8.27)」によると,課程別では,全日制課程の推計在籍…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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