詳細情報
特集 特別支援を必要とする子どもへの防災教育〜学校・教師が取り組みたい防災スキル〜
〈事例〉【地域と連携！防災意識をアップしよう】
５ 地域住民が主体となった避難所開設訓練
書誌
特別支援教育の実践情報
2012年9月号
著者
矢崎 良明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
地震が発生した場合，学校は避難所としての役割を担うことが多い。避難所を開設し運営していくにあたり，学校とともに地域が主体的に関わっていくことが大切である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説【専門家に聞く 災害に強い学校の体制づくり】
急がなければならない学校防災教育と防災管理
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
〈事例〉【その時わが校はこう動いた！3・11の実録と今後の対策】
１ 子どもの命を守る
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
〈事例〉【その時わが校はこう動いた！3・11の実録と今後の対策】
２ 平時の日常的な取り組みが災害時に生きる
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
〈事例〉【その時わが校はこう動いた！3・11の実録と今後の対策】
３ 東日本大震災から学ぶ学校の危機管理の在り方
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
〈事例〉【その時わが校はこう動いた！3・11の実録と今後の対策】
４ 避難所としての学校生活は「ともに生きる体験の場」
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
一覧を見る
検索履歴
〈事例〉【地域と連携！防災意識をアップしよう】
５ 地域住民が主体となった避難所開設訓練
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
“この問題”の教材化・授業化＝私の着想メモ＆ノート
「金融」の教材化・授業化
社会科教育 2007年12月号
中１ギャップ
教科担任制 学習方法のギャップ
日々の授業で自身をもたせ、定期テストでのつまずきを防ぐ
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
中学校
微妙な表現に注目する！「麦わら帽子」（光村図書1年）の授業
向山型国語教え方教室 2005年8月号
一覧を見る
